5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: жаңа "цифрлық" ойлауды, АКТ рөлі мен маңыздылығын сыни тұрғыдан түсінуді, АКТ-ны кәсіби қызметтің әртүрлі түрлерінде қолдану қабілетін қалыптастыру.<br/> Қарастырылады: Қоғам дамуының шешуші секторларында ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың рөлі. Компьютерлік жүйелердің архитектурасы. Бағдарламалық жасақтама. Microsoft Office Интернет технологиялар. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Электрондық оқыту. Кәсіби саласындағы ақпараттық технологиялар.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

"Анатомия" - ағзаның құрылымы туралы ғылым. Мүшелерді, тіндерді, жасушаларды зерттеуді қамтиды. Пәндерге адам, жануарлар, өсімдіктер анатомиясы, микроскопиялық анатомия, салыстырмалы анатомия және функционалды анатомия жатады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-халық арасында Мейіргерлік көмек көрсету және әлеуметтік маңызы бар аурулардың алдын алу бойынша қабілеттерді игеру және қалыптастыру. Пән әлеуметтік маңызы бар аурулардың (онкологиялық, кардиологиялық аурулар, қант диабеті, ЖИТС, туберкулез және т.б.) туындау факторларын зерделеуге; халықтың әртүрлі топтары үшін профилактика бойынша санитарлық-ағарту жұмыстарын; балдағы эпидемияға қарсы режимді зерттеуге бағытталған.ұйымдарда.

8

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-медициналық-биологиялық зерттеулерде және мейірбике ісінде статистикалық деректерді сипаттау қабілеттерін игеру және қалыптастыру. Пән оқуға бағытталған биостатистика негіздерін, зерттеу нәтижелерінің клиникалық және статистикалық маңыздылығын, мейірбикелік зерттеулерде; сипаттамалық және аналитикалық статистиканың әдістері мен құралдарын зерттеу; статистикалық терминология.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән адам ағзасының қалыпты функцияларының негізінде жатқан негізгі молекулярлық механизмдерді, сондай-ақ кейбір патологиялық жағдайлардың пайда болуының молекулярлық механизмдерін зерделейді; үлгілік зертханалық есептер мен зерттеу сипатындағы міндеттерді шешуге, норма мен патологияны сипаттау үшін адам ағзасының химиялық құрамы мен молекулалық процестері туралы алынған мәліметтерді пайдалануға бағытталған дағдыларды қалыптастырады; заманауи біріздендірілген әдістермен таныстырады.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: магистранттар биоэтиканың негізгі ережелерін меңгереді, оларды кәсіби қызметте қолдану мүмкіндігін дамытады, сондай-ақ медицинада биоэтикалық талқылауларға қатысуға және өз қызметтерін ары қарай жалғастыру үшін дамыған(ойлап табылған) биоэтикалық шешімдердің біреуін қабылдауға дайындалады.<br/> Пәнді оқу нәтижесінде магистрант игеретін қабілеттіліктер:<br/> 1. Кәсіби қызметте медициналық биоэтиканың негізгі жағдайын пайдалануға;<br/> 2. Медицинада биоэтикалық талқылауларға қатысуға және өз қызметтерін ары қарай жалғастыру үшін дамыған(ойлап табылған) биоэтикалық шешімдердің біреуін қабылдауға;<br/> Пәнді зерделеу кезінде келесі аспектілер қарастырылады:<br/> Биоэтика пайда болуы және қалыптасуы. Биоэтика кең мағынада. Медицинадағы биоэтикалық мәселелер. Жануарлармен басқа тәжірибелердегі биоэтикалық мәселелер.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-мейірбике процесінде медицина дамуының қазіргі кезеңінде геронтологиялық ғылымның жетістіктерін қолдану қабілетін игеру және қалыптастыру. Пән оқуға бағытталған геронтологиядағы мейірбикелік көмек процесін ұйымдастыру; тәлімгерлердің жетекшілігімен қарттарға күтім жасау; тиімді қарым-қатынас дағдыларын қолдана отырып, қартайған кездегі сырқаттанушылықты жіктеу; егде жастағы адамдар арасындағы жарақаттанудың алдын алу, антиаэйджинг.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: денсаулықты сақтау, нығайту және кәсіби қызметке дайындау үшін дене шынықтыру мен спорттың тиісті құралдарын мақсатты пайдалануды қамтамасыз ететін студенттердің әлеуметтік-жеке құзыреттерін қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде түлек білуі керек: адамның дамуындағы дене тәрбиесінің рөлі; дене шынықтыру және спорт саласындағы мемлекеттік саясаттың негіздері, жаттығу негіздері.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты- диагностиканы, емдеуді, медициналық деректерді басқаруды жақсарту, денсаулық сақтау процестерін оңтайландыру және медициналық практиканың тиімділігін арттыру үшін жасанды интеллектті қолдану әдістерін зерттеу және әзірлеу болып табылады.Жасанды интеллект саласында деректерді интеллектуалды өңдеу және талдаудың заманауи технологиялары мен әдістерін меңгерген; жоғары білімі бар мамандардың сапасына қойылатын заманауи талаптарға сәйкес келетін білімі мен практикалық дағдылары бар білікті мамандарды даярлау.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-халықтың физиологиялық жағдайын бағалау қабілеттерін игеру және қалыптастыру. Пән оқуға бағытталған Қауіп факторларының денсаулығын қорғау саласындағы мемлекеттік саясат пен НҚА және олардың денсаулыққа салдары, денсаулықты нығайту әдістері және қауіп факторларын сақтау, жою және алдын алу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - жұқпалы емес аурулардың алдын алу әдістері бойынша қабілеттерін қалыптастыру. Пән оқуға бағытталған<br/> Медициналық профилактиканың теориялық және кәсіби практикалық негіздері мен денсаулық орталықтарының жұмысы, тиімді профилактикалық медициналық технологияларды қолданудағы медбикенің рөлі.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: коммуникативтік құзыреттіліктерді қалыптастыру арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық, кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде қазақ (орыс) тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету. Тілдің фонетикалық, лексикалық, грамматикалық құралдарының жүйесі, тілдің мәдениет феномені және сөйлеу мәдениетінің ерекшелігі ретіндегі түсініктері; тіл әлемнің ұлттық тілдік бейнесінің элементі ретінде; қазақ (орыс) тілінің әлемдік кеңістіктегі мәртебесі зерделенеді.

5

[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)

Мақсатты - Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі негізгі даму кезеңдері туралы объективті тарихи білім беру. Курста қарастырылады: Ежелгі адамдар және көшпелі өркениетттің қалыптасуы, Түркі өркениеті және Ұлы дала, Жаңа дәурдегі Қазақстан (ХVIII-XX ғ.басы), Қазақстан кеңестік әкімшіл-әміршіл жүйенің құрамында, Қазақстан әлемдік қауымдастықта (1991-2023 жж.).

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-аурухананың әртүрлі бөлімшелерінде науқастарға мамандандырылған көмек көрсету қабілетін қалыптастыру.<br/> Пән медбикенің мамандандырылған көмектегі рөлін, дәрігерлермен өзара әрекеттесу кезіндегі мінез-құлықтың этикалық негіздерін, нұсқауларды нақты орындауға бағытталған. Тәлімгерлердің басшылығымен бейіндер бойынша стационар бөлімшелерінде мамандандырылған медициналық көмек көрсету бойынша негізгі алгоритмдерді игеру.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: мейірбике саласында ғылыми-зерттеу жобаларын жоспарлау және іске асыру дағдыларын дамыту<br/> Курсты оқу барысында студент төмендегідей білімдерді меңгереді:<br/> - мейірбикелік практиканың өзекті мәселелерін анықтау,<br/> - денсаулық сақтаудың ерекше қажеттіліктерін ескере отырып, әртүрлі деңгейде мейірбикелік қызмет көрсетуді жетілдіру мақсатында емдеу саласындағы ғылыми-зерттеу жұмыстарын жоспарлау және ғылыми жобаларды жүзеге асыру.<br/> - клиникалық тәжірибе мен пациенттердің құндылықтарымен зерттеу нәтижелерін жалпылау және интеграциялау дағдыларын көрсету,<br/> - клиникалық практикада мейірбикедегі зерттеулердің нәтижелерін қолдану,<br/> - пациенттерге күтім көрсетудің клиникалық нұсқауларын және жетілдіруге негізделген медбикелік күтім әдістерін әзірлеу.<br/> - мейірбикелік зерттеулердің әлемдік тәжірибесінде үрдістерді бейнелейтін ақпаратты жүйелеуге, талдауға және жинақтауға;<br/> Пәнді оқу нәтижесінде студенттер төмендегі мәселелерді қарастырады: <br/> Дәлелді медицина принциптеріне негізделген мейірбикелік практиканы жүргізу, медициналық мейірбике ісі жобаларын жоспарлау және жүзеге асыру үшін ақпарат беру және дәлелдемелерге негізделген шешімдер қабылдау, жоспарлаудың клиникалық бағасын жүргізу, әлеуметтік, биомедициналық және мейірбикелік зерттеулер нәтижелеріне негізделген шешімдерді қабылдау, мейірбике, білім алу үшін дəлелді медицина принциптеріне негізделген практикаға арналған нұсқаулықтар мен стандарттар зерттеу нәтижелерін клиникалық тәжірибе мен пациенттердің құндылықтарымен біріктіру және біріктіру, клиникалық тәжірибеде мейірбике ісі нәтижелерін қолдануды көрсететін, пациенттерге күтім көрсетудің клиникалық нұсқауларын және дәлелді медицина негізіндегі мейірбике ілгерілеу әдістерін дамытуға қабілетті.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән мейіргер ісінің ғылыми негіздері мен даму тарихын, теориялық модельдерін, зерттеу әдістерін және мейіргер рөлін қарастырады. Мақсаты — студенттердің кәсіби ойлауын қалыптастыру және мейіргерлік ғылымдағы дәлелді тәжірибені түсіну.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-ұйымның тиімді көшбасшылық дағдыларын қалыптастыру. Пән көшбасшылық теориясының, принциптері мен негіздерінің кәсіби білімін,менеджменттегі көшбасшылық қасиеттерді қалыптастыру, дамыту және жетілдіру принциптерін; көшбасшылықтың классикалық мектептерін; бизнес-көшбасшылықтың қазіргі заманғы теорияларын зерделеуге бағытталған. мінез-құлық және ситуациялық көшбасшылық.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-стратегиялық жоспарларды әзірлеу және іске асыру, мейірбике ісіндегі мәселелердің тиімді шешімдерін табу қабілеттерін игеру және қалыптастыру. Пән оқуға бағытталған: медициналық ұйымның ұйымдары мен құрылымдары, басқару әдістері, персоналды ынталандыру, тиімділікті бағалау, маркетингті қолдану, менеджменттегі инновациялық әдістер. Нормативтік құқықтық актілерді сыни талдау және түсіну.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән мейіргер ісіндегі моральдық-этикалық қағидалар мен кәсіби жауапкершілік туралы түсінік қалыптастырады. Науқасқа құрмет көрсету, құпиялылықты сақтау, қиын жағдайларда шешім қабылдау, биоэтика, кәсіби қарым-қатынас пен әлеуметтік жауапкершілік мәселелері қарастырылады.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән микробиология негіздерін (микроорганизмдердің жүйелілігі, жіктелуі және номенклатурасы, микроорганизмдердің морфологиясы, физиологиясы); микроорганизмдердің патогендігі мен вируленттілігін, инфекциялық процесті, инфекциялық иммунитетті зерттейді; микробиологиялық зерттеулердің, адам денесінің қалыпты микрофлорасын бағалаудың, дисбактериоздың, бактериялық инфекциялардың микробиологиялық диагностикасын жүргізудің, сондай-ақ ауруханаішілік инфекциялардың санитариялық микробиологиясы мен микробиологиясының ерекшеліктерін қалыптастырады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Қоғамдық денсаулық сақтау жүйесіндегі дәрігердің рөлінің құқықтық мәселелерін қоса алғанда, популяция деңгейіндегі денсаулық пен денсаулық мәселелерін зерттеу. Медициналық ақпаратты сыни бағалау және одан әрі практикалық қызметте ұтымды пайдалану үшін дәлелді медицина принциптерін қолдану. Белгілі бір пациентте патологияның қалыптасуы аясында қоршаған ортаның әртүрлі сыртқы факторларын бағалау мүмкіндігі.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-онкологиялық науқастарда жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру. Пән қатерлі ісіктерді диагностикалау және емдеу әдістері, ісіктерді жіктеу, Онкологиядағы мейірбикелік процестің маңызы, тексеру және алдын алу шаралары, скрининг пен онкологиялық сергектікті ұйымдастыру, инкурабельдік науқастарға көмек көрсету, эвтаназияны оқуға бағытталған.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты барысында студенттерге клетка патологиясы кез-келген патологиялық процестердің негізі болып табылатынын, патология – патологиялық процестердің даму механизмдері мен себептерін, әртүрлі аурулардың даму заңдылықтарының негізін түсінуге және оның ағымы мен нәтижесін зерттейтін ғылым екендігі туралы жан-жақты білім беру. Организм мен қоршаған ортаның биотикалық және абиотикалық факторларының арасындағы күрделі қарым-қатынасты, организмге тигізетін, соның ішінде патогенді әсерлерді талдайды. Организмнің тұтастығы, тұқымқуалаушылығы, реактивтілігі жайындағы мәселелерді, иммунитетті және оның патологиядағы рөлін қарайды. Патологиялық процестер туралы іргелі білімсіз табиғаттағы биологиялық қалыпты жағдайларды дұрыс түсіну мүмкін емес екенін түсіндіру. Студент білуі керек:<br/> адам және жануарлар организмдеріне әртүрлі патогенетикалық факторлардың әсері кезінде туындайтын жалпы патологиялық процесстер, морфологиялық өзгерістердің негізі туралы білімді меңгеру керек. Субклеткалық, клеткалық және ұлпалық деңгейде өзгерістердің негізіне сүйене отырып, аурудың даму механизмдерін дәлелдеуді үйрену қажет.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – студенттердің білім жүйесін қалыптастыру, адам және жануарлар организмінің өміртіршілік процестері тұралы қоршаған ортамен арақатынасы тұралы ұғымдарды беру.<br/> Міндеттері: <br/> • студенттерге мүшелердің, жүйелердің, ағзаның қызметінің заңдылықтары және механизмдері тұралы қазіргі көзқарастарды беру;<br/> • маманның кәсіби шығармашылығының негізі болып табылатын фунционалды ойлауын қалыптастыру;<br/> • әдістемелік дайындығын және физиологиялық тәжірибені өткізу практикалық дағдыларын қалыптастыру; <br/> • организмнің бейімделу және резервтік мүмкіншіліктерін бағалау үшін қажетті негізгі білім алу. Пәнді оқыту нәтижесі:<br/> Бакалаврлар компетенцияларының негізгі түрлері: <br/> Пәнді игеру барысында білу керек:<br/> • физиологияның теориялық және методологиялық негіздерін;<br/> • организмнің вегетативтік қызметінің механизмдерімен заңдылықтарын;<br/> • организмнің біртұтастығын дәлелдейтін және оның қоршаған ортасымен арақатынасын қамтитын механизмдерін;<br/> • физиологияның жетістіктерімен келешектегі дамуын және практикалық қолдануын.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – емделушілерді стационардағы емдеу режиміне сәйкестендіруге үйрету, пациенттерге күтім жасау үшін туыстарын тәрбиелеу, салауатты өмір салтына қатысты санитарлық-ағартушылық жұмыстарды жүргізу. Курсты оқу барысында студент төмендегідей білімдерді меңгереді:<br/> - санитарлық білім бөлімінде пациенттермен және олардың туыстарымен жұмыс ұйымдастыру;<br/> - жеке науқастарды және олардың отбасыларын қамқорлыққа үйрету;<br/> - салауатты өмір салтын қалыптастыру кезінде науқастарды ынталандыру (кеңес беру, мониторинг);<br/> - науқастың амбулаторлық картасында түсіндірмелерді, әңгімелерді жазу;<br/> - бөлімшедегі тәртіптің сақталуы бойынша профилактика жасау.<br/> Пәнді оқытуда келесідей аспектілер қарастырылады: Мейірбике саласындағы дәлелді жетістіктерге негізделген жеке адамдарға / пациенттерге, отбасыларға және топтарға арналған тренинг. Жеке сипаттамаларын (жынысы, жасы, кәсібі) және ақпаратты қабылдауды ескере отырып. Салауатты өмір салтын жүргізетін науқастарға үлес қосыңыз.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – педиатриядағы мейірбикелік үрдісті ұйымдастыру мүмкіндігін меңгеру және дамыту. Ауру балаға медициналық көмек көрсету жүйесі, ауруханаға жатқызу және емдеу мәселелері. Дені сау баланың медициналық қадағалауы. Курсты оқу барысында студент төмендегідей білімдерді меңгереді:<br/> - Балалар бөлімінде медициналық жазбаларды жүргізу;<br/> - Баланың денесін дамытуға арналған қағаз дайындау;<br/> - Баланың физикалық дамуына мейірбикелік бақылау;<br/> - науқас балаға күтім көрсету;<br/> - Балалық ауруларының алдын алу<br/> Пәнді оқытуда келесідей аспектілер қарастырылады: педиатриядағы мейірбикелік үрдісті ұйымдастыру. Ауру балаға медициналық көмек көрсету жүйесі, ауруханаға жатқызу және емдеу мәселелері. Сау балаға медициналық бақылау. Баланың физикалық дамуы үшін емізу процесін ұйымдастыру, сау диетаны есептеу, зерттеу әдістерін ұйымдастыру тәртібі. Балабақшаға, мектепке күтім жасау бойынша мейірбикенің медициналық кеңес беруі және бақылауы. Балалық ауруларының алдын алу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты - психикалық денсаулықты сақтай отырып, мейіргерлік көмек туралы білім мен дағдыларды қалыптастыру. Психикалық денсаулық және жеке даму, критерийлер мен қауіп факторлары. Нейропсихиатриялық бұзылыстардың түрлері. Тәуелділік (тәуелділік) биологиялық механизмдері және тәуелділік мінез-құлықтың пайда болу факторлары (биологиялық, әлеуметтік және психологиялық), тәуелділік түрлері. Кеңес беру және мейірбикелік күтім. Психоактивті заттарды қолданудан туындаған интоксикация, жедел және созылмалы психоздар кезінде дәрігерге дейінгі медициналық көмек. Наркологиялық аурулары бар науқастарды күтудегі мейірбикелік процестің ерекшеліктері. Психикалық денсаулықты сақтау кезінде тәлімгерлік дағдылары.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Медицина докторы және пациенттердің қауіпсіздігі қағидаттарына негізделген білім мен фармакокинетиканы, ДЗ фармакодинамикасын, фармакотерапияны игеру. Дәрілік заттардың жіктелуі, жалпы фармакология (гормондар, ферменттер, витаминдер және дәрілік заттар). Бактерияға қарсы заттар, нейротропты заттар; органдар мен жүйелердің жұмысына әсер ететін заттар. Тәлімгерлердің басшылығымен ДЗ пайдалану, сақтау,ДЗ тағайындау ережелері жүргізіледі.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: болашақ кәсіби қызмет контекстінде философия және оның негізгі мәселелері мен әдістері туралы жүйелі идеяларды қалыптастыру. Философияның тарихи дамуы контекстінде онтология мен метафизиканың негізгі мазмұны қарастырылады; әлемді ғылыми және философиялық тану әдістерін жіктеу; қазіргі әлемдегі негізгі дүниетанымдық ұғымдардың рөлі мен маңыздылығын негіздеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: шет тіліндегі коммуникативтік құзыреттілік білімін жетілдіру. Коммуникативтік құзыреттілікті дамыту үшін негіз ретінде шет тілдік қарым-қатынастың сөйлеу қабілеттіліктері мен дағдыларының негізгі әдістері; сөйлеу әрекетінің барлық түрлерінде шет тілдік қарым-қатынастың кәсіби маңызды дағдылары мен тәжірибесін дамыту; ағылшын тілінде материалды іздеу, таңдау және пайдалану процесінде алынған сөйлеу дағдыларын іске асыру қарастырылады.

4

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курсты оқу барысында студент төмендегідей білімдерді меңгереді:<br/> -Жүрек-қан тамырлары, тыныс алу, ас қорыту, зәр шығару, эндокриндік, тірек-қимыл, қан өндіру және нерв жүйесі ауруларымен ауыратын науқасты жас аспектісінде қатаң белгіленген ретпен зерттеу жүргізу: <br/> а) науқасты немесе оның туыстарын сұрастыру-медициналық сұхбат (төлқұжат мәліметтері, келіп түскен кездегі шағымдар, ауру және өмір анамнезі)<br/> б) пальпация, перкуссия және аускультация сияқты физиологиялық тексеру әдістерін қолдана отырып, мүшелер мен жүйелер бойынша жалпы тексеру және тексеру.<br/> -Негізгі мүшелер мен жүйелердің аурулары кезінде анықталған субъективті және объективті симптомдарды қалыптастыру механизмдерін айқындай отырып, жас ерекшелігіндегі жүрек-тамыр, тыныс алу, ас қорыту, зәр шығару, эндокриндік, тірек-қимыл, қан шығару және нерв жүйелері сияқты алынған ақпаратқа талдау жүргізу. <br/> -Алынған ақпаратты логикалық байланысты топтарға, яғни балардын жүрек-қан тамырлары,тыныс алу, ас қорыту, зәр шығару, эндокриндік, тірек-қимыл, қан өндіру және нерв жүйелерінің негізгі патологиялары кезінде алдын ала (синдромдық) диагноз қоя отырып, клиникалық-патогенетикалық синдромдарға жас ерекшелігіндегі симптомдарды біріктіре отырып синтездеу.<br/> Пәнді оқу нәтижесінде студенттер төмендегі мәселелерді қарастырады: Мақсаты - жасына байланысты жүрек-қан тамырлары, тыныс алу, ас қорыту, зәр шығару, эндокриндік, тірек-қимыл, қан шығару және жүйке жүйесі ауруларымен ауыратын науқас балаға зерттеу жүргізу. Әртүрлі жастағы науқастарда жүрек-қан тамырлары, тыныс алу, ас қорыту, зәр шығару, эндокринді, тірек-қимыл, қан шығару және нерв жүйесі сияқты негізгі ағзалар мен жүйелердің аурулары кезінде анықталған субъективті және объективті симптомдарды қалыптастыру тетіктерін анықтай отырып, алынған ақпаратқа талдау жүргізу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – болашақ мамандардың бойында өзін-өзі тану қабілетін қалыптастыру, Абай ілімін қазіргі Қазақстанның руханилығы мен зиялылығының негізі ретінде пайдалану, ел бірлігін және қоғамның азаматтық ынтымағын нығайту мақсатында өзінің кәсіби білімін, түсінігі мен қабілеттерін гуманизм және білім беру призмасы арқылы қолдана білу. Оқытылатын болады: Абай ілімі туралы түсінік; оқыту қайнары; Абай ілімінің құрамдас бөліктері; Абай ілімінің категориялары; Абай бағалау құралдары; Абай ілімінің мәні мен мағынасы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән адамның өмір сүру ортасында туындайтын қауіпті және зиянды факторлардан қауіпсіздікті қамтамасыз етудің теориялық және практикалық негіздерін, төтенше жағдайларда төнетін қауіп-қатерлерден қорғану ережелерін білуге студенттерді даярлау, зардап шеккендерге алғашқы көмек көрсету бойынша практикалық дағдыларды меңгеруге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – студенттердің әлемдік және ұлттық мәдениеттің даму контекстіндегі ұлы түркі ойшылы Әбу Насыр әл-Фарабидің ғылыми және философиялық мұрасы туралы түсініктерді қалыптастыру. Әл-Фараби мұрасының ерекшеліктері және оның түркі философиясының қалыптасуына тигізген әсері; шығыс философиясының Еуропалық Ренессансқа әсер ету сипаты; ұлттық және әлемдік философия тарихының дәстүрлі және қазіргі заманғы мәселелері қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты — ғылыми ақпаратпен жұмыс істеу және зерттеу әдіснамасы бойынша дағдыларды дамыту. Жарияланымдар мен зерттеу тапсырмаларының мысалдарында білім алушылар ақпаратты іздеу, іріктеу, жүйелеу, талдау және синтездеу әдістерін қолданады, зерттеу нысанын сипаттайды және дәлелді тұжырым қалыптастырады. Іздеу стратегиясы, аналитикалық шолу, дереккөздерді дұрыс рәсімдеу және нәтижелерді ұсыну бағаланады. Бағалау кезінде іздеудің толықтығы, талдау сапасы және ғылыми дәлелдеудің дұрыстығы ескеріледі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-қоғамдық денсаулықты бағалау дағдыларын және оны анықтайтын факторларды қалыптастыру. Пән медициналық демографияны, денсаулыққа әсер ететін факторларды (генетикалық, экологиялық, бал) зерттеуге бағытталған.қызмет көрсету, өмір салты), халық денсаулығының жай-күйі, жалпы практика дәрігерінің практикалық қызметіндегі сырқаттанушылықты талдау. Мүгедектік. Физикалық даму. Денсаулық детерминанттары, денсаулық сақтаудың нормативтік-құқықтық актілері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты:
Мемлекеттік билік органдарының, саяси және қоғамдық ұйымдардың сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қызметін талдау қабілетін қалыптастыру. Қазіргі қоғамдағы сыбайлас жемқорлық мәселелері туралы объективті білім беру. Жасанды интеллектінің (ЖИ) сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін анықтау, алдын алу және талдау үдерістеріндегі рөлін көрсету. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманың негізгі ережелерін түсіндіру. Қазіргі заманғы цифрлық технологиялар мен ЖИ-дің талдамалық құралдарын ескере отырып, сыбайлас жемқорлықты еңсеру дағдыларын үйрету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: инклюзивті білім беру негіздерінің ғылыми-теориялық білімдер жүйесін меңгеру, ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғалармен өзара әрекеттесуді ұйымдастырудың құндылық бағдарларын қалыптастыру, инклюзивті ортада кәсіби қызмет саласындағы құзыреттерді меңгерту

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты-мейірбикелік күтімде инновациялық және жекелендірілген тәсілдерді қолдану білімі мен қабілетін қалыптастыру.
Пән дербестендірілген, дәлме-дәл медицинаның негіздерін зерделеуге, диагностикада, ауруларды өтеуде және мейірбикелік күтімде инновациялық технологияларды қолдануға, мейірбике технологий технологияларының трансферті, мейірбикенің дербестендірілген күтімдегі маңызы мен рөлін зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән студенттердің экономикалық ойлауын қалыптастыруға және кәсіпкерлік құзыреттерін дамытуға бағытталған. Курстың аясында нарықтық экономиканың негізгі заңдылықтары мен кәсіпкерлік қызметті ұйымдастырудың негіздері қарастырылады. Студенттер экономиканың жұмыс істеу механизмін, бизнестің әлеуметтік-экономикалық дамудағы рөлін, кәсіпкерлікті құру және жүргізу кезеңдерін зерттейді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты-зертханаларда сапалы жұмыс жүргізу қабілетін қалыптастыру. Пән оқуға бағытталған Клиникалық зертханада мейірбике процесін ұйымдастыру; биологиялық материалды жинаудағы медбикенің рөлі, зертханалық зерттеу әдістерінің түрлері; зерттеу нәтижесінің дұрыс приводстігіне әкелетін қателіктер; тәлімгерлердің басшылығымен биологиялық материалмен және зертханалық жабдықтармен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: қаржылық ақпаратты түсіну мен олардың жеке қаржы мәселелеріне қатысты сауатты және негізделген шешімдер қабылдау үшін студенттерде ұтымды қаржылық мінез-құлықты қалыптастыру, сонымен қатар сыни тұрғыдан бағалау қабілетін арттыру, қаржылық құралдарды, оның ішінде цифрлық технологияларды пайдалану арқылы қаржылық қызметтерді тұтынушылар ретінде олардың құқықтары мен мүдделерін қорғауға байланысты процестерді талдау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: Міндетті, ерікті медициналық сақтандыруды ұйымдастыру мен қаржыландырудың әртүрлі аспектілері туралы білімді қалыптастыру. Пән медициналық сақтандырудың тарихы мен дамуын зерделеуге; ерікті медициналық сақтандыруда сақтандыру қорын және сыйлықақы резервтерін қалыптастыруға; кәсіби жауапкершілікті сақтандыруға бағытталған. Медициналық сақтандыру операцияларының қаржылық нәтижелері. Ақпараттық қамтамасыз ету. Медициналық сақтандырудың құқықтық негіздері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты - мейіргерлік құжаттаманы жүргізу дағдылары мен білімдерін қалыптастыру. Мейіргерлік практика стандарттары. Мейірбике процесінің сипаттамасы, кезеңдері. Деректерді жинау және жинау әдістері. Күтімді жоспарлау және ментордың бақылауымен мейірбикелік іс-шараларды таңдау. Басымдықты белгілеу. Мейіргерлік іс-шараларды таңдау. Мейірбикелік тағайындаулар. Мейіргерлік күтім жоспарын жүзеге асыру. Мейіргерлік араласудың түрлері. Хаттамалар мен тағайындаулар. Күтім жоспарының орындалуына әсер ететін факторлар. Мейіргерлік тәжірибені құжаттау. Мейіргерлік ауру тарихы, күтім және бақылау картасы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: денсаулық мәселелерін шешу үшін мейірбике ісінде эпидемиология әдістерін тиімді қолдану білімі мен қабілетін қалыптастыру.Пән оқуға бағытталған аурулардың себептері, жағдайлары, механизмдері және алдын алуға, таралуын зерттеуге, адамның жалпы ауруларын түсінуге, эпидемиологиялық ғылымның нақты бағыттары туралы заманауи идеяларға бағытталған шараларды әзірлеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Жүйке жүйесі ауруларының диагностикасы, клиникасы, емдеу мен алдын алуы: цереброваскулярлы аурулар, нейротравмалар, жүйке жүйесінің көлемдік процесстері, нейринфекциялар, аутоиммунды аурулар, эпилепсия мен эпилептикалық энцефалопатиялар, тұқым құалайтын нейробұлшықеттік аурулар, Паркинсон ауруы, паркинсонизм синдромы, деменция, Альцгеймер ауруы. Неврологиялық мәселелері бар пациенттердің медициналық-әлеуметтік реабилитациясы. Пациенттер мен отбасы мүшелерінің консультациясы. «Күрделі» пациентпен тиімді қарым-қатынас.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты - өзіне-өзі қызмет көрсету және күтім бойынша кеңес беру білімі мен дағдыларын қалыптастыру. Негізгі ұлттық ауруларды емдеу, емдеу, бақылау және оңалту. Созылмалы аурулардың алдын алу мен емдеудегі созылмалы күтім моделі. Мотивациялық сұхбат. Өзіне-өзі қызмет көрсету, пациенттерге тиімді кеңес беру әдістері, Денсаулық сақтау және емдеу жоспары. Ұлттық ауруларға қатысты медицина ғылымы, фармакология және дәрілік күтім. Тәлімгерлердің жетекшілігімен ауруларды басқару бағдарламаларын білу және қатысу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-қарттар мен ауыр науқастарға күтім жасау бойынша мейірбикелік процесті игеру қабілеттерін қалыптастыру.
Пән оқуға бағытталған ауыр науқастарға, қарт пациенттерге немесе созылмалы ауруы бар пациенттерге жеке мейіргерлік күтімді ұйымдастыру; психологиялық қолдау, қарттар үйлерінің жұмысын ұйымдастыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-психиатриялық науқастарға мейірбикелік көмек көрсету қабілетін қалыптастыру. Пән оқуға бағытталған
тәлімгерлердің басшылығымен психикалық саланың аурулары, мінез-құлқының ауытқулары бар науқастарды диагностикалау және басқару принциптері., тиімді қарым-қатынас дағдыларын қолдана отырып, негізгі емдеу, Оңалту және алдын алу шараларын қолдану. Эпидемиология, этиопатогенез, және заттарды қолдану бұзылыстарының болжамы (Pav). Мейірбикелік араласу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-ғылыми зерттеулердің нәтижелерін пациенттің клиникалық тәжірибесі мен құндылықтарымен жалпылау және интеграциялау қабілеттерін игеру және қалыптастыру. Пән дәлелді медицинаның негізгі принциптерін зерттеуге бағытталған. дәлелді медицинаны дамытудағы Кокрейн ынтымақтастығының рөлі; терминология; ғылыми ақпаратты іздеу, бағыттау, жинау, талдау, жалпылау және түсіндіру технологиялары.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты - үйде паллиативтік көмек пен мейірбикелік күтімнің білімі мен дағдыларын қалыптастыру. Паллиативті медицина негіздері. Паллиативті көмекке көрсеткіштер. Паллиативтік көмек көрсету тәртібі, инновациялық тәсіл. Мейірбикелік көмектің міндеттері мен тактикасы. Мамандандырылған паллиативтік көмек көрсету. Үйде күтімнің негізгі принциптері. Қызмет нәтижелерін бағалау және пациентті одан әрі басқару. Тәлімгермен, дәрігермен, пәнаралық топпен, пациенттің отбасымен, әлеуметтік қызметкермен немесе қамқоршымен бірлесіп үйдегі мейірбикелік күтім. Құжаттаманы дұрыс жүргізу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты-функционалдық және визуалды диагностика бөлімшелері мен кабинеттерінде медбике ретінде өз бетінше жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру Пән оқуға бағытталған Функционалдық диагностика әдістері, жабдықпен жұмысты ұйымдастыру, науқастарды зерттеуге дайындау, қауіпсіздік ережелері, тәлімгерлердің басшылығымен шұғыл көмек көрсету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән студенттерде экологиялық дүниетанымды қалыптастыруға, табиғат пен қоғам арасындағы өзара байланысты ғылыми тұрғыда түсіндіруге және тұрақты дамудың мақсаттары мен принциптері жөнінде кешенді білім беруге бағытталған.
Пән аясында жаһандық және өңірлік экологиялық мәселелер, қоршаған ортаны қорғау, табиғи ресурстарды тиімді пайдалану жолдары қарастырылады. Студенттер тұрақты даму саласында ғылыми негізделген, жауапты шешімдер қабылдау дағдыларын меңгереді.

Защита практики

Өндірістік практиканың бірінші кезеңінің мақсаты — меңгерілген әдістер мен жұмыс ережелерін нақты кәсіби ортада қолдануға көшіру. Мамандардың жетекшілігімен білім алушылар бейіндік әдістерді қолданады, зертханалық немесе өндірістік операцияларды орындайды және белгіленген әдістемелерді, қауіпсіздік талаптарын және өндірістік мәдениетті сақтай отырып, командалық өзара әрекеттесуді көрсетеді. Жетекшінің пікірі, орындалған тапсырмалар, күнделік, есеп және оны қорғау бағаланады. Бағалау кезінде қауіпсіздік, дәлдік, қайта жаңғыртылу және нәтижелерді рәсімдеу сапасы ескеріледі

Защита практики

Оқу практикасының мақсаты — білім алушыларды университеттің кәсіби және ғылыми ортасына енгізу. Құрылымдық бөлімшелерге бару, зерттеушілермен кездесулер өткізу және таныстыру тапсырмаларын орындау арқылы олар кәсіби коммуникация, жазбалар жүргізу және бақылауларды ұсыну дағдыларын көрсетеді, кафедраның құрылымы мен ғылыми бағыттарымен танысады. Күнделік, есеп, кәсіби мінез-құлық және презентация бағаланады. Бағалау кезінде коммуникация сапасы, жауапкершілік және кәсіби этиканы сақтау ескеріледі.