5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс докторанттардың кәсіби зерттеу құзыреттілігін дамытуға бағытталған. Курс стратегиялық ойлау, көшбасшылық және халықаралық ғылыми желілерге қатысу дағдыларын нығайтады. Мазмұнына ғылыми зерттеулерді жобалау әдістері, гипотезалар құрастыру, сыни талдау, ғылыми жұмыста цифрлық құралдарды қолдану, академиялық жазу, ғылыми этика және жариялау стандарттары кіреді. Ерекше назар жасанды интеллект, үлкен деректерді талдау және цифрлық этнография сияқты технологияларды антропологиялық зерттеулерге біріктіруге аударылады. Докторанттар сонымен қатар ғылыми топтарды басқару, policy paper дайындау, академиялық және қолданбалы аудитория алдында нәтижелерді ұсыну принциптерін меңгереді. Қорытындысы – портфолиоға енгізілген зерттеу нәтижелерін ашық қорғау.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: докторанттарда алынған іргелі және қолданбалы нәтижелерді ұсыну техникасын дамыту есебінен ғылыми-зерттеу қызметін басқару дағдыларын қалыптастыру. Мазмұны: ғылыми еңбек әдістемесі мен әдістемесінің негіздері. Ғылыми мақаланың құрылымын жоспарлау және анықтау. Рецензияланған журналдарда мақаланы дайындау және жариялау. Журналдың редакциялық комиссиясының бейіні бойынша жариялауға қойылатын талаптары.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл курс докторанттардың интеграция, академиялық ұтқырлық және өркениетаралық диалог процестерін сүйемелдеуге қабілетті, мәдени тұрғыдан сезімтал сарапшы ретінде қалыптасуын көздейді. Курс жаһандану, көші-қон және цифрлану жағдайында мәдениетаралық өзара әрекеттесу формалары мен процестерін талдауға арналған. Негізгі тақырыптар: бірегейлікті бейімдеу және өзгерту, символдық өкілдік, тілдік саясат, сондай-ақ цифрлық және кросс-мәдени коммуникациядағы кедергілер мен қақтығыстар. Ерекше назар әлеуметтік ритуалдар, құндылық жүйелері және цифрлық ортадағы өзара әрекеттесудің мәдени кодтарына аударылады. Докторанттар мәдениетаралық коммуникацияны зерттеудің антропологиялық тәсілдерін, трансұлттық қауымдастықтарды талдау әдістерін, мәдени делдалдық пен фасилитация тәжірибелерін меңгереді. Қорытындысы – ғылыми мақала мен конференциядағы баяндама түріндегі жобаны қорғау.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – сандық технологияларды қолдану негізінде тарихи және басқа да байланысты ғылымдардың әдіснамасын қолдану дағдыларын қалыптастыру. Зерттеуде жалпы ғылыми әдістерді, әдіснамаларды, гуманитарлық, әлеуметтік ғылымдарды қолданудың ғылыми құралдары қаралатын болады. Пән гуманитарлық ғылымдарды зерттеу барысында алынған білімге негізделеді және гуманитарлық ғылымдардың барлық салаларында ғылыми зерттеулер жүргізудің тиімді құралы ретінде қарастырылады.

12

ҒЗЖ қорғау

Докторлық диссертацияны жазу және қорғаудың мақсаты: докторлық диссертацияны қорғау үшін ғылыми-зерттеу жұмыстарының мазмұнын жариялау қабілетін қалыптастыру болып табылады.<br/> Курсты оқу барысында докторант төмендегідей білімдерді меңгереді:<br/> 1. теориялық немесе қолданбалы міндеттерді шешуге мүмкіндік беретін жаңа ғылыми негізделген теориялық және эксперименттік нәтижелердің мазмұнын негіздеу немесе нақты ғылыми бағыттарды дамытудағы басты жетістік;<br/> 2. қызметтің кəсіби саласының ерекшелігіне қарай берілген тапсырмалардың шешімдерінің толықтығын бағалауды түсіндіру;<br/> 3. олар зерттеулер мен практикалық мәселелерді шешудің балама шешімдерін талдай алады және осы нұсқаларды іске асыру перспективаларын бағалайды;<br/> 4. ғылыми мәтіндерді жазу дағдыларын қолдануға және оларды ғылыми басылымдар мен презентациялар түрінде көрсету.<br/> 5. ғылыми іздестіруді жоспарлау және құрылымдау, ғылыми-зерттеу проблемасын анық көрсету, оны зерттеудің жоспары / бағдарламасы мен әдістерін әзірлеу, мемлекеттік білім беру мекемесінің талаптарына сәйкес ғылыми дәреже бойынша диссертация түрінде ғылыми-біліктілік жұмысын ресімдеу «8D07502 -Стандарттау және сертификаттау (салалар бойынша)» білім беру бағдарламасы бойынша философия докторы (PhD).<br/> <br/> <br/> Докторлық диссертацияны жазу және қорғауды оқу нәтижесінде докторанттар төмендегі мәселелерді қарастырады: Қорғауға ұсынылатын диссертацияларды рәсімдеу үшін құжаттарды ресімдеу. Диссертацияның ақпараттық картасы және тіркеу-тіркеу карточкасы (Visio 2003 форматында). Диссертациялық жұмыстың алдын-ала қорғалған мекемесінің мәжілісінің хаттамасынан үзінді. Жоғары аттестаттау комиссиясына хат жазыңыз. Авторефератты жариялау мүмкіндігі туралы сараптамалық қорытынды. Диссертацияны жариялау мүмкіндігі туралы сараптамалық қорытынды. Есеп комиссиясының отырысының хаттамасы. Дауыс беру бюллетені. Диссертациялық кеңес отырысының стенограммасы. Ғылыми мақалалар тізімі. Ресми қарсыластың жауабы. Жетекші ұйымға шолу. Ғылыми кеңесшіні еске алу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс докторанттардың жасанды интеллект технологияларының әлеуметтік құрылымдарға, бірегейлікке және мәдени нормаларға әсерін зерттеу саласындағы аналитикалық және зерттеу құзыреттерін дамытуға бағытталған. Докторанттар алгоритмдер, нейрожелілер және цифрлық интерфейстер цифрлық қоғамда жаңа өзара әрекеттесу, билік және теңсіздік формаларын қалай қалыптастыратынын талдайды. Курста медиа-антропология, цифрлық этика және алгоритмдік әділеттілік теориялары біріктіріледі, сонымен қатар цифрлық деректермен жұмыс істеу әдістері (NLP, sentiment analysis, topic modeling) тәжірибелік түрде меңгеріледі. Ерекше назар технократияға сыни көзқарасқа, цифрлық өнімдердегі мәдени кодтарды талдауға және әлеуметтік жауапты ЖИ-подходтарды әзірлеуге аударылады. Қорытындысы – курс тақырыбы бойынша зерттеу жобасын қорғау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл курс докторанттарды жаһандану және цифрлық өзгерістер жағдайында мәдени мұраны сақтау, қайта пайымдау және инклюзивті трансформациялау процестерін кешенді талдауға дайындайды. Курс мәдени делдалдық, әлеуметтік осал топтарды таныту және тұрақты мәдени даму стратегияларын әзірлеудегі антропологтың рөліне ерекше назар аударады. Докторанттар этнографиялық талдау, символикалық формаларды сыни интерпретациялау және дәстүрлі тәжірибелердің әртүрлі әлеуметтік контекстерге бейімделуін зерттеу дағдыларын меңгереді. Қорытынды бағалау – мәдени мұраны трансформациялау бойынша аналитикалық кейс форматындағы жобаны қорғау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс докторанттарды пәнаралық жобалар мен қоғамдық талдау салаларында жұмыс істеуге қажетті зерттеу және интервенциялық құзыреттіліктермен қамтамасыз етуді мақсат етеді. Курс қазіргі заманғы антропологияның өзекті әлеуметтік және мәдени мәселелерді шешудегі практикалық мүмкіндіктерін ашады. Докторанттар антропологиялық білімді тұрақты даму, мәдени делдалдық, инклюзияны басқару, әлеуметтік осал топтармен және мәдени мұрамен жұмыс істеу процестеріне енгізу үлгілерін зерттейді. Курс қолданбалы антропологтың қала жоспарлауынан бастап музей ісіне, білім беру саясатынан цифрлық платформаларға дейінгі әртүрлі контекстерде әлеуметтік және институционалдық инновацияларды жобалау және жүзеге асыру қабілетін дамытады. Қорытынды бағалау – ғылыми жарияланымды қамтитын портфолионы қорғау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Бұл курс цифрландыру жағдайындағы әлеуметтік-мәдени трансформацияларды кешенді талдауға қабілетті докторанттарды дайындауға бағытталған. Курс сыни ойлауды, ықпал етудің жасырын құрылымдарын анықтау және өзгермелі қоғам жағдайында теориялық және әдіснамалық негізделген шешімдер қабылдау дағдыларын қалыптастырады. Ерекше назар күнделікті тәжірибелерге, бірегейлік динамикасына, рөлдік шиеленістерге және цифрлық технологиялардың әсерінен туындаған мәдени өзгерістерге аударылады. Докторанттар этноанализ әдістерін, цифрлық қауымдастықтарды зерттеу тәсілдерін, постколониялық сын мен символдық билік теорияларын меңгереді. Сондай-ақ олар ақпараттың таралу механизмдері мен медиа ортадағы әлеуметтік теңсіздік пен мәдени қақтығыстардың цифрлық формаларын зерттейді. Қорытынды бағалау – аналитикалық есеп түріндегі жобаны қорғау.

Защита практики

Тәжірибе мақсаты: өзекті ғылыми мәселені зерттеуде тәжірибе жинақтау, оқу процесінде алған кәсіби білімдерін кеңейту және өз бетімен ғылыми жұмысты жүргізудің практикалық дағдыларын дамыту. Практика экономикалық білімдерді зерттеу, талдау және қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған.

Защита практики

Дәрістерді, семинарларды өткізудің практикалық және оқу-әдістемелік дағдыларын қалыптастыру, ғылыми және теориялық білімдерді, шығармашылық қызметтегі практикалық дағдыларды мамандықтардың пәндерінен сабақ өткізу жағдайында пайдалану; өз заманауи кәсіби техникалары қолдану, оқыту әдісі практикада соңғы теориялық, әдістемелік жетістіктерді қолдануға, оқу-әдістемелік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.