3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: басқару психологиясының іргелі ұғымдарын зерделеу негізінде жоғары білікті мамандарды ғылыми даярлауды қамтамасыз ету, кәсіби қалыптасу процесінде басқару саласының маңызды аспектілерін теориялық түсіну және практикалық қолдану үшін алғышарттар жасау. Курс психикалық процестердің дамуы мен жұмыс істеу заңдылықтарын, тиімді өзара әрекеттесу және қақтығыстарды жеңу, өзін-өзі дамыту және өзін-өзі таныстыру негіздерін зерттеуге бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: магистранттардың білім берудегі экономикалық ресурстар мен қаржы ағымдарын басқару мәселелеріндегі құзыреттіліктерін, қаржыландыру модельдерін талдау және бағалау тәжірибесін алу, білім беру жүйесінде еңбек ақы және экономикалық қатынастарды реттейтін НҚА практикалық қолдану дағдыларын қалыптастыру.<br/> Курс білім беруді қаржыландырудың қазіргі жүйесін, енгізілетін өзгерістердің экономикалық орындылығын талдау дағдыларын меңгеруге бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты - магистранттардың білім беруде жасанды интеллект пен цифрлық құралдарды түсінуі мен қолдануын қалыптастыру. Онлайн оқыту платформалары мен қосымшалары, онлайн бағдарламалар мен курстарды әзірлеу әдістері, деректерді қорғау мен ақпараттың құпиялылығын қамтамасыз етудің технологиялары мен этикалық аспектілері қарастырылады.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: философия жайлы әлемді танудың ерекше формасы ретінде, оның негізгі бөлімдерін, проблемалары мен олардың болашақ кәсіби қызмет аясында зерттеу әдістері туралы тұтас жүйелі көзқарас қалыптастыру. Оқу курсы ғылыми-зерттеу жұмысының теориялық және әдіснамалық негізін қалыптастырады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты ғылыми зерттеу проблемалары мен міндеттерін тұжырымдау, тиісті әдіснаманы таңдау, зерттеу кезеңдерін анықтау, ұйымдарды, бөлімшелерді, қызметкерлер топтарын, жобаларды және желілерді басқару қабілеттерін қалыптастыру; ғылыми процестерді басқару және олардың тиімділігін бағалау үшін талдамалық материалдар дайындау, ғылыми бағыттар шеңберінде қоғам өмірінің әртүрлі салаларындағы процестерді талдау үшін эксперименттік әдістемелерді пайдалану.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: жоғары мектептің дидактикасы, білім беру теориясы мен менеджменті, оқытушылық қызметті талдау және өзін-өзі бағалау негізінде жоғары оқу орындары мен колледждерде педагогикалық қызметке қабілеттілікті қалыптастыру. Оқу курсы білім беру мен Болон процесінің даму тенденцияларын зерттеуге бағытталған. Курс оқытушылық және кураторлық шеберлікті, оқыту мен тәрбиелеудің әртүрлі стратегиялары мен әдістерін меңгеруге көмектеседі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: магистранттардың нормативтік-құқықтық құжаттарды іске асыру негізінде мектепте әкімшілік қабілетін қалыптастыру. <br/> Курс мектепте әкімшілік жұмысты ұйымдастырудың заманауи әдістерімен танысуға мүмкіндік береді және магистранттардың ақпараттық, құқықтық, функционалдық сауаттылығын қалыптастырады, аналитикалық қабілеттерін дамытады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: топтық, институционалдық, мемлекеттік деңгейде білім беру мазмұнын талдау, бағалау және модельдеу қабілетін дамыту (оқу бағдарламасы). Курс оқу жоспарын басқарудың әртүрлі парадигмаларын, Стратегиялық жоспарлау әдістерімен, оқу жоспарын құру және әкімшілендіру, оқытудың нәтижелерін және оқу бағдарламасын жетекші парадигмалар мен оқыту стратегияларын моделдеуді ашады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: білім беру процесінің тиімділігі мен білім беру сапасын арттыру үшін мектепте Action Research өткізу қабілетін қалыптастыру. Білім беру саласындағы ғылыми зерттеулерді жоспарлау және жүргізу негіздері, ғылыми нәтижелерді білім беру практикасына интеграциялау технологиялары, өзінің зерттеу қызметінің тиімділігін бағалау әдістемесі және оның орта білім беруді жақсартуға әсері зерделенеді.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: шетел тіліндегі сөйлеу мәнерінің әртүрлі түрлерінде практикалық дағдыларды қалыптастыру. Оқу курсы қазіргі жаһандық кеңістіктегі ақпаратты қабылдау, түсіну және аудару, өз зерттеулерін сынақтан өткізу үшін ғылыми іс-шараларға қатысу қабілетін қалыптастырады. Пән шетел тілін білім берудің халықаралық стандарттарына сәйкес құзыреттерді жетілдіруге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: магистранттарда білім беру жүйесін және оның жеке элементтерін өзгерту және дамыту құралы ретінде білім беру саласындағы «жобалық тәжірибені» талдау мен пайдалану дағдыларын қалыптастыру.
Курс білім беру саласындағы жобалау дағдыларын, жобаны басқару және оның әлеуметтік салдарларын, оны жүзеге асырудың гуманитарлық ортасын өзгерту және дамыту тұрғысынан меңгеруге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: білім беру және мектеп саясатын талдау қабілетін қалыптастыру, мектеп саясатын моделдеу және құжаттарды жобалау, мектепте инновациялық жобалар мен ұйымды басқару тәжірибесінде талдау құралдарын қолдану.
Курс білім беруді инновациялық дамыту үшін мектеп саясаты мен ұйымдастыру мәдениетін салыстыру критерийлері мен өлшемдері бойынша бағалау және мониторинг әдістерін меңгеруді көздейді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: білім беру жүйесін реформалау жағдайында мектеп мәдениетін талдау, оны жобалау, салыстыру және дамыту қабілетін қалыптастыру. Курс Қазақстандағы білім беруді реформалау стратегиясын тарихи аспектіде және олардың сабақтастығын, нақты білім беру ұйымының мектеп мәдениеті мен мектеп климатын салыстыра отырып, тәртіптегі, ұйымның мектеп саясатындағы олқылықтарды жою үшін талдау қабілетін қалыптастырады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: магистранттарда қызметкерлердің тұлғалық өсуіне бағытталған психологиялық технологияларды жүзеге асыру қабілетін қалыптастыру және басқару біліктілігін дамытуда коучинг қолдану.
Курс қызметкерлердің жеке және іскерлік мәселелерін шешудегі топтық жұмыстың әлеуетін, коучингтің теориялық және тұжырымдамалық тұғырларын, коучинг сессияларын жобалау және персоналмен жұмыс істеу әдістерін таңдау негіздерін ашады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – педагогикалық инноватика білімі негізінде педагогтардың инновациялық ойлауын дамыту, білім берудің инновациялық стратегияларын, әдістері мен технологияларын меңгеру.
Пәннің бағыттары: білім алушылардың белсенді қайта құру қызметінің құзыреттілігін меңгеруі, мектепті дамыту процесін жобалау және ұйымдастыру, білім беру мекемесінің даму тиімділігінің критерийлерін анықтау, сонымен қатар білім алушыларды қазақстандық мектепті жаңғыртудың қозғаушы күші болып табылатын білім берудегі қазіргі инновациялық үдерістермен таныстыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты - ұйымдастырушылық мақсаттарға жету үшін адамдармен өзара әрекеттесуде әртүрлі билік көздерін тиімді пайдалану және олардың жеке көшбасшылық қасиеттерін дамыту қабілеті мен дағдыларын қалыптастыру.
Курс персоналдың тұлғалық және мансаптық өсуін жоспарлауға ықпал етеді; ұйымда тиімді коммуникацияларды құруға, стратегиялық басқару міндеттерін іске асыру процесіне қызметкерлерді тартуға үйретеді; білім беру көшбасшылығының технологиясын жасауға үйретеді

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: магистранттардың білім берудегі жобаларды басқару және жобалық тапсырмаларды тиімді, күнделікті, жедел, стратегиялық тұрғыдан орындау қабілеттерін қалыптастыру. Жобадағы тәуекелдер мен өзгерістерді үйлестіру және басқару; жобалау жұмыстарының құрылымдық ыдырауын дамыту; мүдделі тараптармен байланыс құру; құралдарды қолдану Waterfall, Scrum, Trello, Kanban және т.б. қарастырылатын болады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: магистранттарда фандрайзинг және әлеуметтік-бағытталған маркетинг саласында тәжірибелік дағдыларды қалыптастыру, білім беруді ұйымдастыруға арналған фандрайзингтік іс-әрекетінің маңызын түсіну.
Курс қазіргі фандрайзинг табиғатын түсінуге және білім беруге инвестиция тартудың заманауи технологияларын жүйелендіруге, инвестиция тарту бойынша науқанды жоспарлауға және өткізуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: магистранттардың өзгерістерді басқару туралы жүйелі түсініктерін қалыптастыру және өзгеретін сыртқы орта жағдайында білім беру ұйымдары мен олардың бөлімдеріндегі өзгерістерді басқарушылық қолдаудың бастапқы іс-шараларын меңгеру.
Курс өзгерістерді жүзеге асыру тәжірибесін, оларды сыни талдауды, басқаруды ұйымдастырудың тиімді нысандарын әзірлеуді қарастырады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: магистранттарда білім беру ұйымдарында кадрлық саясаттың заманауи әдістері мен құралдарын жалпылау және түсіндіру қабілетін қалыптастыру.
Курс персоналды басқарудың негізгі аспектілерін, кадрлық саясатын әзірлеудің теориялық және қолданбалы аспектілерін, қызметкерлерді тарту, бейімдеу және бағалау технологияларын, персоналды дамыту және ынталандыру принциптері мен әдістерін зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: ЖОО мен колледждерде педагогика мен психологияны оқыту әдістемесін жобалау мен меңгеруде педагогикалық іс-әрекеттің дидактикасы, психологиясы және әдіснамасы аймағында теориялық білім кешенін қолдану қабілетін қалыптастыру.
Курс психологиялық-педагогикалық білім берудегі негізгі ғылыми-практикалық мәселелерді ашады; білім беру, бақылау және оларды меңгеру сапасын түзету үдерістерімен таныстырады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: кикілжіңдер және олардың туындауы мен дамуының заңдылықтары мен механизмдері, кикілжіңді басқару принциптері мен технологиялары және оларды конструктивтік форматқа ауыстыру туралы білімді қамтитын магистранттардың кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыру.
Курс конструктивті әлеуметтік, кәсіби, көпмәдениетті, көпэтникалық, көпконфессиялы өзара іс-қимылды қамтамасыз ету үшін келіссөздер технологияларын меңгеруге бағытталған

Защита практики

Тәжірибе мақсаты: өзекті ғылыми мәселені зерттеуде тәжірибе жинақтау, оқу процесінде алған кәсіби білімдерін кеңейту және өз бетімен ғылыми жұмысты жүргізудің практикалық дағдыларын дамыту. Практика экономикалық білімдерді зерттеу, талдау және қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған.

Защита практики

Дәрістерді, семинарларды өткізудің практикалық және оқу-әдістемелік дағдыларын қалыптастыру, ғылыми және теориялық білімдерді, шығармашылық қызметтегі практикалық дағдыларды мамандықтардың пәндерінен сабақ өткізу жағдайында пайдалану; өз заманауи кәсіби техникалары қолдану, оқыту әдісі практикада соңғы теориялық, әдістемелік жетістіктерді қолдануға, оқу-әдістемелік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.