5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқу нәтижесінде студенттер төмендегі мәселелерді қарастырады: Қоғам дамуының шешуші секторларында ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың рөлі. Компьютерлік жүйелердің архитектурасы. Бағдарламалық жасақтама. Microsoft Office Интернет технологиялар. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Электрондық оқыту. Кәсіби саласындағы ақпараттық технологиялар.

2

АБ1+АБ2 (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

АБ1+АБ2 (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

8

АБ + Емтих (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

АБ1+АБ2 (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

АБ1+АБ2 (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – тірі организмдердің биохимиялық процестерінің құрамы, қасиеттері, құрылысы және қызметі, биополимерлердің биологиялық әсерінің ерекшеліктері, белоктардың, нуклеин қышқылдарының, көмірсулардың функционалдық топтары, липидтер, ферменттер, гормондар, витаминдер, аминқышқылдары, зат алмасудың реттелуі, зат алмасу және зертханалық жағдайда биохимиялық талдау әдістері туралы жүйеленген білімді қалыптастыру.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – белгілердің тұқым қуалау заңдылықтары, тұқым қуалау түрлері, биомолекула деңгейінде генетикалық ақпаратты сақтау, көбейту, тасымалдау және жүзеге асыру механизмдерін түсіну; нуклеин қышқылдары мен белоктардың қасиеттері мен қызметі, қазіргі молекулалық-генетикалық зерттеу әдістері туралы тұтас және жүйелі білім қалыптастыру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: қосмекенділер мен бауырымен жорғалаушылардың анатомиясы мен морфологиясының ерекшеліктерін, биологиясын, экологиясын, географиялық таралуын, систематикасы, шығу тегі мен филогенезін, сирек және жойылып бара жатқан герпетофауна түрлері туралы қазіргі заманғы көзқарастарды, биоценоздағы және қолданбалы фармакологиядағы маңызын, сондай-ақ далалық және зертханалық бақылаулар және биостатистикалық талдау әдістерін қарастыру.

2

РК(с оценкой)

Пәннің мақсаты: денсаулықты сақтау, нығайту және кәсіби қызметке дайындау үшін дене шынықтыру мен спорттың тиісті құралдарын мақсатты пайдалануды қамтамасыз ететін студенттердің әлеуметтік-жеке құзыреттерін қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде түлек білуі керек: адамның дамуындағы дене тәрбиесінің рөлі; дене шынықтыру және спорт саласындағы мемлекеттік саясаттың негіздері, жаттығу негіздері.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – төменгі және жоғары сатыдағы өсімдіктер систематикасының жүйелік әртүрлілігі, өсімдіктердің әртүрлі жүйелі топтарының анатомиялық құрылысы, әртүрлі климаттық белдеулерге экологиялық бейімделу ерекшеліктері, фитоценологияның негізгі түсініктері және қазіргі заманғы өсімдіктер туралы түсінік қалыптастырып далалық және зертханалық жағдайларда өсімдіктермен жұмыс істеу әдістерін үйрету.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты-студенттерде жоғары сатыдағы омыртқалылар организімінің және оның жекелеген бөліктерінің тіршілік ету процестері туралы, жүйелердің жұмыс істеуінің негізгі заңдылықтары мен олардың өзара әрекеттесуі және тіршілік етудің экологиялық жағдайлары кезінде оларды реттеу механизмдері, физиологиялық әдістер мен бейімделу процестерінің морфофункционалды заңдылықтары туралы жүйелі білімді қалыптастыру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты жер шарының зоогеографиялық аудандастырылуы, фауналық кешендердің қалыптасуы, континенттік фауналардың шығу тегі мен эволюциясы, зоогеографияның экологиялық негіздері, хорологиясы: аймақтық құрылымы, қоныстану, эндемизм, генезис, фаунаға антропогендік әсер туралы түсінік қалыптастырып, жануарлар ареалдарын картаға түсіру принциптері мен әдістерін үйрету.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

5

[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)

Пәннің мақсаты: Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі негізгі даму кезеңдері туралы объективті тарихи білім беру.<br/> Күтілетін оқу нәтижелері:<br/> 1) Қазақстан тарихының негізгі даму кезеңдерін білу мен түсіну бойынша білімін көрсету; <br/> 2) сыни талдау негізінде тарихи өткеннің құбылыстары мен оқиғаларын адамзат қоғамының дүниежүзілік тарихи дамуының ортақ ұстанымдарымен ұштастыра білу; <br/> 3) Қазіргі Қазақстандағы құбылыстар мен тарихи үдерістері зерттеу барысында аналитикалық және аксиологиялық талдау дағдыларын игеру; <br/> 4) заманауи қазақстандық даму үлгісінің ішкі ерекшеліктерін объективті және жан-жақты зерделей білу; <br/> 5) Қазақстан тарихынының үдерістері мен тарихи құбылыстарды жүйелеу және сыни баға беру. <br/> Пәнді оқу нәтижесінде студенттер төмендегі мәселелерді қарастырады: <br/> Ежелгі адамдар және көшпелі өркениетттің қалыптасуы, Түркі өркениеті және Ұлы дала, Жаңа дәурдегі Қазақстан (ХVIII-XX ғ.басы), Қазақстан кеңестік әкімшіл-әміршіл жүйенің құрамында, Қазақстан әлемдік қауымдастықта (1991-2022 жж.).

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – бактериялардың систематикасы, морфологиясы, генетикасы және көбеюі туралы негізгі білімді қалыптастыру; микроорганизмдердің зат алмасуын, микроорганизмдердің құрылысын, физиологиясын және биохимиясын, жиі кездесетін инфекциялардың қоздырғыштарының биологиясын, сондай-ақ осы аурулармен күресу және алдын алу шараларын, микроорганизмдер мен микробиологиялық процестерді зерттеудің заманауи әдістерін меңгеру.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – біржасушалыдан бастап, төрт қабатты ұйымдасу деңгейіне дейін (құрттар, моллюскалар, шаянтәрізділер, эхинодермдер), олардың шығу тегін, филогенезін, эволюциясын, таралуын, ұйымдасуын, тіршілігін, еркін тіршілік ететін және паразиттік формалардың циклдерін, сонымен қатар омыртқасыздардың негізгі таксондарының практикалық маңызын зерттеу.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты жануарлардың хордалар типінің әртүрлі кластарының анатомиялық, морфологиялық, физиологиялық, ерекшеліктерін, биологиялық, экологиялық, этологиялық сипаттамаларын, әртүрлі кластағы омыртқалы жануарлардың негізгі белгілерін, олардың таксономиясын, шығу тегін анықтауыш кестелердің көмегімен анықтауды, түрлердің эволюциясы мен таралуын, биоценоздағы және шаруашылықтағы маңызын қарастыру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – құстар класындағы морфологиялық-анатомиялық құрылысы, физиологиясы, шығу тегі, эволюциясы, бейімделуі, географиялық таралуы құстардың биологиялық және экологиялық ерекшеліктері: ұшуы, сигнал беруі және байланысы, тәуліктік және маусымдық ырғақтары, ұя салуы, қоректенуі, көбеюі, түлеуі, қоныс аударуы және олардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы туралы білімді қалыптастыру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – сүтқоректілер класының өкілдері, олардың морфологиясы, физиологиясы, систематикасы, өмір сүру ерекшелігі, сүтқоректілердің негізгі экологиялық топтары және географиялық таралуы, шығу тегі, көбеюі мен дамуы олардың адам өміріндегі рөлі туралы тұтас көзқарас қалыптастырып практикалық әдістерді – далалық бақылаулар, статистикалық талдаулар, материал жинақтауды үйрету.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: болашақ кәсіби қызмет контекстінде философия және оның негізгі мәселелері мен әдістері туралы жүйелі идеяларды қалыптастыру. Философияның тарихи дамуы контекстінде онтология мен метафизиканың негізгі мазмұны қарастырылады; әлемді ғылыми және философиялық тану әдістерін жіктеу; қазіргі әлемдегі негізгі дүниетанымдық ұғымдардың рөлі мен маңыздылығын негіздеу.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты жалпы білім беру мәнінен тұрады, яғни белгілі мәліметтер қорын (анықтамалар, теоремалар, олардың арасындағы байланыстар, есептерді шешу әдістері) хабарлау және оларды қолдануды үйрету, басқа математикалық әдістерді зерттеуге дайындық және химиялық элементтер мен олардың қосылыстарының құрамы, құрылымы мен қасиеттерінің өзара байланысын бағалау, физика-химиялық қасиеттерін анықтаудың эксперименттік әдістерін қолдану бейорганикалық қосылыстар.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: тірі жасуша, жасушада болатын биофизикалық және биохимиялық процестердің құрылымдық ұйымдастырылуы, жасушаның өмірлік циклі мен өлуі, ұлпалардың дамуы, шығу тегі және дифференциациясы, олардың жіктелуі, зерттелуі омыртқалылардың эмбрионалдық даму кезеңдерін, гаметогенез кезеңін; ұрықтандыру; омыртқалы жануарлардың негізгі бөліну түрлері, гаструляция әдістері, нейруляция және органогенез туралы білімді қалыптастыру.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: шет тіліндегі коммуникативтік құзыреттілік білімін жетілдіру. Коммуникативтік құзыреттілікті дамыту үшін негіз ретінде шет тілдік қарым-қатынастың сөйлеу қабілеттіліктері мен дағдыларының негізгі әдістері; сөйлеу әрекетінің барлық түрлерінде шет тілдік қарым-қатынастың кәсіби маңызды дағдылары мен тәжірибесін дамыту; ағылшын тілінде материалды іздеу, таңдау және пайдалану процесінде алынған сөйлеу дағдыларын іске асыру қарастырылады.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты насекомдардың, өрмекшітәрізділер мен кенелердің морфологиясы және анатомиясы, биологиясы, экологиясы, физиологиясы, эволюциялық даму кезеңдері, көбеюі, систематикасы, олардың халық шаруашылығындағы, медицинадағы және ветеринариядағы маңызы туралы тұтас көзқарасты қалыптастырып жинау әдістерін, статистикалық талдау және әртүрлі топтардан препарат дайындау әдістерін үйрету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – болашақ мамандардың бойында өзін-өзі тану қабілетін қалыптастыру, Абай ілімін қазіргі Қазақстанның руханилығы мен зиялылығының негізі ретінде пайдалану, ел бірлігін және қоғамның азаматтық ынтымағын нығайту мақсатында өзінің кәсіби білімін, түсінігі мен қабілеттерін гуманизм және білім беру призмасы арқылы қолдана білу.
Оқытылатын болады: Абай ілімі туралы түсінік; оқыту қайнары; Абай ілімінің құрамдас бөліктері; Абай ілімінің категориялары; Абай ілімін өлшеу құралдары; Абай ілімінің мәні мен мағынасы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: студенттердің әлемдік және ұлттық мәдениеттің даму контекстіндегі ұлы түркі ойшылы Әбу Насыр әл-Фарабидің ғылыми және философиялық мұрасы туралы түсініктерді қалыптастыру. Әл-Фараби мұрасының ерекшеліктері және оның түркі философиясының қалыптасуына тигізген әсері; шығыс философиясының Еуропалық Ренессансқа әсер ету сипаты; ұлттық және әлемдік философия тарихының дәстүрлі және қазіргі заманғы мәселелері қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – сирек және жойылып бара жатқан түрлердің генофондын қорғау мен сақтау үшін қажетті моральдық, этикалық, нормалар, ережелер, стандарттар мен тәрбиенің қажетті шарты ретінде биоэтика туралы түсініктерді қалыптастыру, аз санды және жойылып бара жатқан жануарлар түрлерінің гендік қорын қалпына келтіру әдістерімен таныстыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты - гельминттердің таксономиялық топтары, морфофизиологиясы, биологиялық белгілері, тіршілік ету ортасы, қоректену ерекшеліктері, зат алмасу, этиологиясы, диагностикасы, патогенділігі, преимаголық және имаголық дамуының циклдері мен фазаларының биоценоздағы ролі, жұқтыру әдістері және тудыратын аурулардың алдын алу шаралары туралы түсінік қалыптастыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән Ихтиология және гидробиология саласындағы теориялық білім мен дағдыларды игерудің негізі болып табылады. Курсты оқу нәтижесінде студенттерде балықтардың және омыртқасыз гидробионттардың биологиялық және экологиялық топтары, балықтар мен омыртқасыз гидробионттардың онтогенез заңдылықтары туралы білім қалыптасады; Ихтиологиялық және гидробиологиялық зерттеулер әдістерін меңгерген; алған білімдерін ғылыми және практикалық қызметте қолданады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – ғылым саласындағы танымдық іс-әрекетте дағдылар қалыптастыру. Ақпаратты түсіну және игеру үшін ғылыми зерттеу әдістерін қолдану. Зерттеу нысанын сипаттай білу. Ғылыми білімнің объективті мазмұнын алу үшін ғылыми ақпаратты іздеу, өңдеу, жүйелеу, талдау, синтездеу әдістерін меңгеру. Негіздеу, бекіту, бағалау үшін зерттеудің аналитикалық және практикалық әдістері мен дәлелдеу жүйелерін қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты - жануарлардың мінез-құлқы туралы заманауи білім, этологиядағы негізгі ұғымдар (мінез-құлық, инстинкт, психика, ойлау, сана, танымдық қабілеттер және т.б.), жануарлардың әртүрлі таксономиялық топтарындағы мінез-құлықты зерттеу әдістері туралы түсінік беру, онтогенез процесінде және мінез-құлық генетикасында мінез-құлықтың қалыптасуының негізгі заңдылықтарын талдау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – сыбайлас жемқорлық бойынша құқық бұзушылықтарды алдын-алу мақсатында сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманың қағидалары мен нормаларын қолдануды іс-жүзінде көрсете білу, жауапкершілік қабілетін қалыптастыру, жеке өмірінде және жұмыс орнында, азаматтық-құқықтық жауапкершілікке ие болып, сыбайлас жемқорлыққа төзбеушілікті, күнделікті өмірде сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру.
Оқытылатын болады: сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнама, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл субъектілерінің жүйесі мен қызметі, сыбайлас жемқорлыққа ықпал ететін себептер мен жағдайлар, сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясат, сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің халықаралық тәжірибесі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты - "Зоотоксинология" пәні туралы түсінік қалыптастыру, жануарлардың уларын зерттеудің жаңа әдістерімен, улы жануарлардың жіктелуі мен зоогеографиялық таралуы, улы аппараттардың құрылымы, улардың химиялық табиғаты мен молекулалық құрылымы, зоотоксиндердің фармакологияда қолдану және антидоттарды әзірлеу механизмдері, сондай-ақ улы жануарларды ұтымды пайдалану және қорғау туралы түсініктерді қалыптастыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: экономикалық ойлау тәсілін; коммерциялық іске асырылатын индустриялық-инновациялық жобаларға бағытталуды қалыптастыру үшін қажетті өз бизнесін құрудың теориясы мен практикасы саласында базалық білімдерді қалыптастыру. Кәсіпкерлік, шағын және орта бизнестің ішкі және сыртқы ортасының негізгі шарттары; мемлекеттік реттеу және мемлекеттің кәсіпкерлік орта үшін рөлі мәселелері қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: кеміргіштер отрядының экологиясы мен биологиясы, олардың систематикасы, анатомиясы, морфологиясы, физиологиясы, қоршаған ортаға бейімделуі, экологиялық топтары, саны және биологиялық параметрлері, сонымен қатар олардың экожүйелердегі рөлі мен аса қауіпті эпизоотияларды тасымалдаушылар ретінде және халық шаруашылық маңызы бар түрлер туралы білім қалыптастыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - Жердің тарихы, геохронологиялық жасы мен кезеңдері, Қазақстанның палео-, мезо- және кайнозойлық омыртқасыздар мен омыртқалылар фаунасының жалпы сипаттамасы мен классификациясы, геологиялық жасы, стратиграфиялық маңызы мен қазба қалдықтағы жануарларды зерттеудің негізгі әдістері туралы білім қалыптастыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – биология мен геологияның қиылысында палеозоология пәні ретінде, қазбалы жануарлар таксономиясының негізгі принциптері, олардың эволюциясы, палеоэкологиясы, организмдердің жерлену заңдылықтары, стратиграфияның маңызды топтарының сақталу типтері, номенклатурасы туралы түсінік қалыптастырып, палеозологиялық қазба қалдықтарды зерттеудің заманауи әдістерін үйрету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: экологиялық-эволюциялық құбылыс ретіндегі паразитизм түрлері, паразит-иесі қарым-қатынасы, таксономиясы, биологиясы, паразиттердің басым топтарының табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы, инвазияларды тудыратын адамдар мен ауыл шаруашылығы жануарларындағы паразиттердің тіршілік циклдері туралы түсініктерін қалыптастыру, паразиттерді зерттеудің заманауи әдістерін меңгеру және оларды тәжірибеде қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - тірі әлемнің маңызды құрамдас бөлігі ретінде Protozoa туралы, олардың әртүрлілігі, систематикасы, филогенезі, эволюциясы мен Metazoa-ның шығу тегі, сонымен қатар адам өміріндегі және табиғаттағы маңызы туралы білімді қалыптастыру, зиянды протистермен күресудің негізгі әдістерін зерттеу және протозойлық аурулардан қорғанудың практикалық дағдыларын игеру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – топырақ түзілудегі және топырақ құнарлылығындағы әр түрлі топырақ организмдер топтарының рөлін анықтау; сондай-ақ микро- мезо- мегафаунаның тіршілік ету ортасы ретіндегі топырақтың ерекшеліктері, олардың әртүрлі топырақ типтерінде таралуын және зоологиялық әдістер мен статистикалық талдауларды қолдана отырып, топырақ түзілу процесі мен топырақ биоиндикациясының рөлін түсіндіру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты эволюциялық ілім туралы қазіргі көзқарастар, эволюциялық процестің мәнін ашатын теорияның негізгі ережелері – микроэволюция: табиғи, жасанды сұрыпталу, тіршілік үшін күрес, түрлену туралы түсінік қалыптастыру; макроэволюция: филембриогенез, биологиялық прогрестің негізгі жолдары мен эволюция теориясының қазіргі мәселелерін түсіндіру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – адамның табиғатпен, оның ішінде туристік-рекреациялық қызмет процесінде өзара әрекеттесу жағдайларын үйлесімді оңтайландыру принциптерін жүзеге асыратын қазіргі заманғы экологиялық менеджмент тұжырымдамалары негізінде бірқатар негізгі құзыреттерді қалыптастыру.Оқытылатын болады: адам өмірінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін табиғи ресурстарды тұрақты дамыту, сақтау және молайту қағидаттары, тәуекелдерді бағалау және азайту әдістері, қауіптерден, оның ішінде саяхат кезінде авариялардың, апаттардың салдарын жою шаралары, табиғи апаттар, қоршаған ортаны қорғау және қоршаған ортаны ұтымды басқару.

Защита практики

Практиканың мақсаты - болашақ кәсіби қызметке байланысты практикалық мәселелерді шешу үшін технологиялық және химиялық пәндердің теориясы мен әдістемесін интеграциялау қабілетін қалыптастыру. Тәжірибе білім беру бағдарламасын игеру барысында алынған құзыреттіліктерді қолдана отырып, бейорганикалық заттардың химиялық технологиясы саласындағы нақты мәселелердің тәуелсіз шешімін қалыптастыруға бағытталған.

Защита практики

Защита практики

Практиканың мақсаты таңдаған мамандық саласында кәсіби білімді қалыптастыру, Бағдарламаның бағыттары мен арнайы пәндері бойынша алынған теориялық білімді бекіту, таңдаған мамандандырылған даярлық бағыты бойынша қажетті кәсіби құзыреттілікті меңгеру болып табылады. Өндірістік практикалық құзыреттілікті қалыптастыру үшін жағдай жасауға арналған.

Защита практики

Практиканың мақсаты - химиялық өндірістің технологиялық сызбаларын оқу, белгілі бір химиялық кәсіпорын мысалында жабдықтар, материалдар таңдау және жобалық-жобалық шешімдерді негіздеу, дамыту барысында алынған құзыреттерді жүзеге асыру қабілетін қалыптастыру. тәжірибе барысында өндірістік тапсырмаларды орындауға арналған модуль.
Тәжірибе нақты химиялық өндірістердің құрылымын, ережелерін, жабдықтары мен материалдарын игеруге бағытталған.