5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – терең статистикалық талдау үшін R бағдарламалау тілін үйрету. Пән R тіліндегі бағдарламалау негіздерімен таныстырады және деректерді зерттеу және визуализациялау үшін ең көп қолданылатын R негізгі командаларын қарастырады. Бұл деректерді талдауға дайындауға, әртүрлі цифрлық кітапханалар арқылы зерттеуге және нәтижелерді әртүрлі құралдармен ұсынуға мүмкіндік береді.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: басқару психологиясының іргелі ұғымдарын зерделеу негізінде жоғары білікті мамандарды ғылыми даярлауды қамтамасыз ету, кәсіби қалыптасу процесінде басқару саласының маңызды аспектілерін теориялық түсіну және практикалық қолдану үшін алғышарттар жасау. Курс психикалық процестердің дамуы мен жұмыс істеу заңдылықтарын, тиімді өзара әрекеттесу және қақтығыстарды жеңу, өзін-өзі дамыту және өзін-өзі таныстыру негіздерін зерттеуге бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: экономиканы басқарудың жаңа технологиялары, блокчейн және криптоэкономика туралы білімді қалыптастыру. Пән бизнес-процестерді және жалпы экономиканы басқару үшін кванттық және нейротехнологияларды зерттеуге бағытталған; криптоэкономика үшін блокчейн технологияларын, криптографиялық әдістер мен майнинг технологияларын анықтауға және бизнес-процестер үшін блокчейн модульдері мен платформаларын пайдалануға бағытталған.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: философия жайлы әлемді танудың ерекше формасы ретінде, оның негізгі бөлімдерін, проблемалары мен олардың болашақ кәсіби қызмет аясында зерттеу әдістері туралы тұтас жүйелі көзқарас қалыптастыру. Оқу курсы ғылыми-зерттеу жұмысының теориялық және әдіснамалық негізін қалыптастырады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жоспарлауда практикалық дағдыларды қолдану, ғылыми зерттеу бағыттары туралы білімдерін жүйелеу және қолдану қабілеттерін қалыптастыру. Пән зерттейді: ғылыми мақалалар мен диссертацияларды жоспарлау, ұйымдастыру және ресімдеудің нысандары мен әдістері; презентацияларда, баяндамаларда, жобаларда, мақалаларда ғылыми зерттеу нәтижелерін қорытындылау түрлері.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: жоғары мектептің дидактикасы, білім беру теориясы мен менеджменті, оқытушылық қызметті талдау және өзін-өзі бағалау негізінде жоғары оқу орындары мен колледждерде педагогикалық қызметке қабілеттілікті қалыптастыру. Оқу курсы білім беру мен Болон процесінің даму тенденцияларын зерттеуге бағытталған. Курс оқытушылық және кураторлық шеберлікті, оқыту мен тәрбиелеудің әртүрлі стратегиялары мен әдістерін меңгеруге көмектеседі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – эконометриялық модельдеу есептерін шешуде эконометриялық модельдерді, қолданбалы бағдарламалық кешендерді қолдану дағдысын қалыптастыру. Пән экономикадағы уақыттық қатарларды талдау әдістерін және оларды экономикалық құбылыстарды болжау мен бағалау үшін қолдануды үйренуге бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: зерттеу және кәсіби қызмет үшін шетел тілінде кәсіби және академиялық коммуникация дағдыларын қалыптастыру. Оқу курсы кәсіби және ғылыми мәтіндерді түсіну және талдау, ауызша және жазбаша коммуникацияны жүзеге асыру, кәсіби және академиялық терминологияны қолдану, зерттеу нәтижелерін шетел тілінде академиялық және кәсіби ортада ұсыну және талқылау қабілетін қалыптастырады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – ғылыми жобаның құрылымын құру, ғылыми зерттеулерді жоспарлау және ұйымдастыру әдістерін қолдана білу дағдыларын қалыптастыру. Пән магистранттарды экономикада қолданылатын негізгі зерттеу әдістерімен таныстыратын курс болып табылады. Бұл курс эмпирикалық зерттеулер жүргізу және экономикалық мәліметтерді талдау дағдыларын дамытуға бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: экономиканың цифрлық трансформациясы туралы білімді және BigData-ны кәсіпорын қызметінде пайдалану мүмкіндіктерін қалыптастыру. Пән экономиканы цифрландырудың негізгі процестерін және электрондық бизнесті басқару мәселелерін зерттеуге, BigData-ны экономикада пайдалану мүмкіндіктерін анықтауға және оларды талдау әдістерін таңдауға, BigData-ны пайдалану үшін кәсіпорындардың бизнес-модельдерін түрлендіруге мүмкіндік береді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: бағдарламалық құралдармен және өнімдермен цифрлық экономикалық ақпаратты өңдеу және талдау қабілетін қалыптастыру. Пән экономикалық қызмет барысында деректерді жинау және талдау әдістерін қолдануға, цифрлық экономикалық ақпаратты бағдарламалық өңдеудің негізгі әдістерін анықтауға (SPSS), экономикалық жоспарлар мен қаржылық есептеулер үшін MS Excel кестелік процессорларын пайдалануға мүмкіндік береді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: цифрлық экономика жағдайында жаңа бизнес-модельдер, технологиялар және тәуекелдер туралы тұтас түсінік қалыптастыру. Пән цифрлық бизнес үшін инновациялық трендтерді бағалауға, өнімді нарыққа шығару үшін цифрлық маркетинг пен бренд-менеджментті пайдалануға бағытталған, бизнес-құрылым қызметінің тиімділігін бағалауға және бизнес пен тиімді тәуекел-менеджмент үшін "Индустрия 4.0" қауіп-қатерлерін/мүмкіндіктерін талдауға мүмкіндік береді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Индустрия 4.0 шеңберінде экономиканы цифрландырудың мүмкіндіктері мен тәуекелдері туралы кешенді білімді қалыптастыру. Пән Индустрия 4.0 нарығының үрдістері мен сын-тегеуріндерін зерделейді, экономикадағы цифрлық компаниялардың жаңа бизнес-модельдерін зерттеуге және экономиканың нақты секторларын цифрландырудың қауіптері мен мүмкіндіктерін және цифрландырудың заңсыз кәсіпкерлік қызмет айналымына әсерін бағалауға мүмкіндік береді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: виртуалды шындық (VR) жүйелерін жобалау және 3D модельдерін VR/AR даму ортасына импорттау қабілетін қалыптастыру. Пән VR/AR жүйелерін әзірлеудің қолдану саласын, принциптері мен құралдарын анықтауға, VR әзірлеу ортасында үш өлшемді компьютерлік графиканы, компьютерлік модельдеуді және имитацияны пайдалануға, иммерсивті мазмұны бар ақпараттық жүйелерге техникалық құжаттаманы әзірлеуге мүмкіндік береді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: ұлттық экономиканы диагностикалау және бағалау үшін қолданбалы макроэкономикалық талдау туралы білімді қалыптастыру. Пән макроэкономикалық проблемаларды диагностикалау және шешу бойынша іргелі білім алуға және Қазақстан экономикасын қоса алғанда, әлемдік экономикадағы сыртқы факторлардың әсерін бағалауға және ондағы үрдістерді зерттеу үшін статистикалық-эконометрикалық талдауды қолдануға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: нарық агенттерінің қызметіне қолданбалы микроэкономикалық талдауды қолдану қабілетін қалыптастыру. Пән ресурстар мен нәтижелер бойынша өздері қабылдайтын шешімдердің тиімділігін бағалау үшін нарықтық агенттер қызметінің негізгі трендтері мен бағыттарын зерттеуге; нарықтық өзара іс-қимылдың жаңа модельдерін модельдеу үшін қаржы-экономикалық модельдеуді және бизнес-талдау құралдарын қолдануға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: озық макроэкономикалық модельдер мен макроэкономикалық талдау әдістері туралы тұтас көзқарасты қалыптастыру.
Пән макроэкономикалық жүйені зерттеуге және оның болашақтағы дамуын болжауға мүмкіндік беретін формальды математикалық модельдерді әзірлеуді қамтиды. Осы пәннің аясында магистранттар макроэкономикалық құбылыстар мен процестерді талдау және модельдеу үшін қажетті теориялық білім мен практикалық дағдыларды меңгереді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Экономикалық агенттердің мінез-құлқы туралы кешенді білімді және микроэкономикалық талдау дағдыларын қалыптастыру.
Микроэкономикалық талдау – экономикалық теория мен талдауды зерттеудің неғұрлым жетілдірілген және тереңірек деңгейі. Пән магистранттарды анағұрлым күрделі модельдермен және теориялық тұжырымдамалармен таныстыруға, сондай-ақ оларды эмпирикалық күрделі экономикалық мәселелерді талдауға қолдануға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: смарт-келісімшарттар және бизнес пен мемлекет саласында блокчейн-технологияларды қолдану туралы кешенді көзқарасты қалыптастыру. Пән цифрлық экономика және блокчейн технологиялары негіздері бойынша білімді практикалық қолдануға, бизнес үшін смарт-келісімшарттарды қолданудың артықшылықтары мен мүмкіндіктерін, энергия өткізу, тауар-шикізат биржалары, бөлшек сауда, халықаралық жеткізілімдер саласындағы смарт-келісімшарттарды әзірлеу модельдері мен әдістерін бағалауға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: цифрлық экономикалық дамуды болжау үшін кеңістіктік экономика модельдері туралы білімді қалыптастыру. Пән мемлекет пен бизнестің стратегиялық міндеттерін шешу үшін кеңістіктік деректерді талдауға, кеңістіктік деректерді модельдеу үшін цифрлық технологияларды қолдануға және оның оң әсерін бағалауға, цифрландыру жағдайында экономиканың мінез-құлқын оңтайландыру және ұтымды ету үшін жаңа модельдер жасауға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: негізгі бизнес-процестерді автоматтандыру үшін жасанды интеллекттің (ЖИ) рөлі мен мүмкіндіктерін кешенді түсінуді қалыптастыру. Пән ЖИ саласындағы шешілген және шешілмеген міндеттер шеңберін анықтауға, ЖИ-ге символдық тәсілді және нейрондық желілердің архитектурасын игеруге, ақпараттық деректермен және Байес теоремасымен жұмыс істеу принциптерін, ЖИ этикалық мәселелерін талдауға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: тәуекел жағдайында субъектілердің тұрақты дамуын қамтамасыз ету үшін цифрлық экономикалық қауіпсіздік туралы білімді қалыптастыру. Пән ақпараттық базаның әрбір осалдығының егжей-тегжейін сипаттауға және оларды жою үлгілерін ұсынуға, деректер базасын және экономикалық жоспарлар көрсеткіштерінің жүйесін қалыптастыруға және қаржылық есептеулер жүргізуге, сондай-ақ деректерді қорғау және киберқауіпсіздікті қамтамасыз ету жүйелерін бағалауға мүмкіндік береді.

Защита практики

Тәжірибе мақсаты: өзекті ғылыми мәселені зерттеуде тәжірибе жинақтау, оқу процесінде алған кәсіби білімдерін кеңейту және өз бетімен ғылыми жұмысты жүргізудің практикалық дағдыларын дамыту. Практика экономикалық білімдерді зерттеу, талдау және қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған.

Защита практики

Дәрістерді, семинарларды өткізудің практикалық және оқу-әдістемелік дағдыларын қалыптастыру, ғылыми және теориялық білімдерді, шығармашылық қызметтегі практикалық дағдыларды мамандықтардың пәндерінен сабақ өткізу жағдайында пайдалану; өз заманауи кәсіби техникалары қолдану, оқыту әдісі практикада соңғы теориялық, әдістемелік жетістіктерді қолдануға, оқу-әдістемелік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.