5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты сандық мәліметтер бойынша процестерді бақылау, талдау және болжау негізінде аналитикалық шешімдерді әзірлеу қабілетін қалыптастырудан тұрады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Пән келесі бөлімдерден тұрады: бизнес үрдістің басқару параметрлерін қалыптастыру үшін Дельфи сараптамалық бағалау әдісі. Бизнес процестерді басқару және болжау үшін корреляциялық және регрессиялық талдау әдістері. Көпфакторлы метрикалық үлгіні құру арқылы бизнес-процестерді басқару. Бизнес құрылым қызметін басқарудың таңдаулы жиынтығының статистикалық бағасы және сипаттамасы. Бизнес үдерістерді басқару және шешім қабылдаудың көпфакторлы регрессиялық моделі арқылы басқару шешімдерін әзірлеу. Бизнес-құрылымдардың пайдасын максималдау шарттары. Нарықтық тепе-теңдік.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты PLM жүйелерінің САЕ модельдерін жасау және талдау құралдары мен әдістерін зерделеу болып табылады. Бұл пән оқушыларға МКМ (математикалық компьютерлік модельдер) PLM жүйелерін жобалау және бағалау үшін қажетті білімдер мен дағдыларды ұсынады. Олар әр түрлі PLM жүйелерінің сандық егіздерін құру кезеңдерінің бірі болып табылады.<br/> Осы пән аясында студенттер МКМ теориялық негіздерін, МКМ құру әдістерін зерттейді, сондай-ақ компьютерлік ортада МКМ жобалау және талдау үшін NX CAE сияқты бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану қағидаттарын үйренеді. МКМ PLM жүйелеріне кіріспе. ICM теориялық негіздері. Математикалық модельдер және олардың түрлері (дискретті, үздіксіз, стохастикалық және т.б.). Математикалық модельдеу әдістері (дифференциалдық теңдеулер, пробабилистік модельдер, т.б.). Жүйелік модельдеуде математикалық әдістерді қолдану. Модельдеу жүйелеріне арналған негізгі бағдарламалық құралдарға шолу (Матлаб, Simulink, AnyLogic, Arena, Компас, NX САЕ және т.б.). МКМ қазіргі заманғы бағдарламалық қамтамасыз етудің негізгі ерекшеліктері мен функционалдығы. Математикалық модельдеуге арналған бағдарламалық құралдармен практикалық жұмыс: виртуалды графикалық модельдерді жасау, бастапқы және шекара жағдайларын белгілеу, технологиялық параметрлердің динамикасын іске қосу және талдау және нақты процесспен виртуалды модельдің жеткіліктілігін бағалау. ТОА жетілдіру сатысы ретінде аддитивтік модельдеу.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән басқарудың автоматтандырылған жүйелерін жобалау мен әзірлеудің негізгі принциптері мен әдістерін оқуға арналған. Студенттер автоматтандырудың теориялық негіздерін, контроллерлерді бағдарламалауды, басқару сұлбаларын құру принциптерін, сонымен қатар автоматты басқару жүйелерін талдау және оңтайландыру әдістерін оқиды.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: жаңа "цифрлық" ойлауды, АКТ рөлі мен маңыздылығын сыни тұрғыдан түсінуді, АКТ-ны кәсіби қызметтің әртүрлі түрлерінде қолдану қабілетін қалыптастыру.<br/> Қарастырылады: Қоғам дамуының шешуші секторларында ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың рөлі. Компьютерлік жүйелердің архитектурасы. Бағдарламалық жасақтама. Microsoft Office Интернет технологиялар. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Электрондық оқыту. Кәсіби саласындағы ақпараттық технологиялар.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты күрделі есептерді шешу үшін алгоритмдерді талдау және оңтайландыру, қолайлы деректер құрылымдарын қолдана отырып тиімді бағдарламалық шешімдерді әзірлеу қабілетін қалыптастыру болып табылады. Келесі аспектілер қарастырылады: сұрыптау және іздеу. Стек және кезек. Байланыстырылған тізімдер. Ағаштар мен графтар. Хэштеу. Графиктердегі Алгоритмдер: айналма жол, ең қысқа жолдар. Алгоритмдердің күрделілігін талдау.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курста әлеуметтанудың теориясы мен тарихындағы жалпы мәселелер ұсынылған, әлеуметтанулық зерттеудің әдісі мен әдістемесі, арнайы әлеметтанулық теориялар қарастырылады. Бұл курс әлеуметтік зерттеу әдісі және пәні, әлеуметтанудағы өзекті мәселелер мен салалар туралы негізгі түсініктердің студенттерде әлеуметтанулық танымының қалыптасуына бағытталған. Әлеуметтанулық теорияның негізгі концептілері мен заманауи қоғамның түрлі салаларын зерттеудің тиімді технологияларын ұсынылады.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

АБ1+АБ2 (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

АБ1+АБ2 (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

8

АБ + Емтих (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

АБ1+АБ2 (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

АБ1+АБ2 (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

6

АБ

Әскери дайындық

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты методологияны, негізгі парадигмаларды және заманауи бағдарламалау тілдерін пайдалана отырып, қолданбалы бағдарламаларды әзірлеу қабілетін қалыптастырудан тұрады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Бағдарламалау тілдерінің жалпы сипаттамасы. Қазіргі заманғы бағдарламалау тілдерінің базалық құрылымдары (C++, C#). Деректер типтерін және операторларды қолданумен операциялар. Шешім қабылдау операторлары және циклдар негізінде басқару командаларының ағыны. Тармақтау операторларын пайдаланатын код сегменттерін құрастыру және талдау. Функциялар және әдістер. Деректерді тиімді сақтау және өңдеу тәсілдері. Файлдық енгізу-шығару операцияларын орындайтын код сегменттерін құрастыру және талдау. Процедуралық, логикалық, функционалдық және объектілі-бағытталған бағдарламалау. Бағдарламалау технологиялары және аспаптық құралдары.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты басқару жүйелерінің элементі ретінде микропроцессордың құрылысы мен жұмыс істеу принциптерін түсіну және автоматтандыру мен басқаруда цифрлық жүйелерді қолдану қабілетін қалыптастыру болып табылады. Келесі аспектілер қарастырылады: электрониканың негізгі элементтері. Фотоэлектрондық құрылғылар және оптоэлектроника элементтері. Синусоидалы және тікбұрышты тербелістердің күшейткіштері мен генераторлары. Кернеу мен ток тұрақтандырғыштары. Логикалық элементтер мен схемалар. Сақтау құрылғылары. Аналогтық-сандық және сандық-аналогтық түрлендіргіштер. Электрондық схемаларды есептеу және жобалау негіздері. Электрониканың энергетикалық аспектілері.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты микропроцессордың құрылу принциптерін және қызмет етуін, технологиялық процестерді басқару жүйесінің элементі ретінде түсіну, Автоматтандыру және басқаруда сандық жүйелерді қолдану принциптерін қалыптастыру. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Электрониканың негізгі элементтері. Биполярлық транзисторлар. Тиристорлар, варисторлар, терморезисторлар, тензорезисторлар. Фотоэлектронды аспаптар, Оптоэлектроника элементтері. Күшейткіштер. Синусоидалы тербелістер генераторлары, белсенді сүзгілер. Тікбұрышты импульс генераторлары. Кернеу және ток тұрақтандырғыштары. Логикалық элементтер. Комбинациялық логикалық схемалар. Карта Вейч-Карно. Цифрлық интегралды схемалар. Тізбекті логикалық схемалар. Триггерлер. Регистрлер, есептеуіштер. Есте сақтау құрылғылары. Цифрлық және сандық түрлендіргіштер. Электронды сұлбаларды есептеу және жобалау негіздері. Электрониканың энергетикалық аспектілері. Шағын Қуатты Шығыс каскадтарын, шағын қуатты интегралды күшейткіштерді құру ерекшеліктері.

2

РК(с оценкой)

Пәннің мақсаты: денсаулықты сақтау, нығайту және кәсіби қызметке дайындау үшін дене шынықтыру мен спорттың тиісті құралдарын мақсатты пайдалануды қамтамасыз ететін студенттердің әлеуметтік-жеке құзыреттерін қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде түлек білуі керек: адамның дамуындағы дене тәрбиесінің рөлі; дене шынықтыру және спорт саласындағы мемлекеттік саясаттың негіздері, жаттығу негіздері.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты деректер қорын концептуалды, логикалық және физикалық жобалауды жүзеге асыру қабілетін қалыптастырудан тұрады; деректерді ұйымдастыру және басқару үшін сұраныстарды жасау тілдерін қолдану.Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: деректер абстракциясы және деректерді басқаруға кіріспе. Инфологиялық модельдеу және субъект-қатынастар моделі. Даталогиялық жобалау және реляциялық деректер моделі. SQL деректерін манипуляциялау тілі. Реляциялық деректер базасын жобалау және тестілеу. Деректердің бүтіндігін қамтамасыз ету. Реляциялық емес мәліметтер мен білім. Деректерге қол жеткізудің заманауи технологиялары.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты веб-қосымшаларды жобалау және әзірлеу қабілетін қалыптастыру, деректер қорын концептуалды, логикалық және физикалық жобалауды жүзеге асыру қабілетін қалыптастыру, деректерді ұйымдастыру және басқару үшін сұраныстарды жасау тілдерін қолдану. Клиент-серверлік технологиялардың архитектурасын зерттеу. Веб-қосымшалардың деректер базасын жобалау, FRONTEND әзірлеу негіздері.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты студенттерді "Дискретті математика және математикалық логика" пәні мазмұнының классикалық және қазіргі жай-күйімен, сонымен қатар пән мазмұнының түрлі есептерге қосымшаларымен таныстыру. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Пікір білдіру Алгебрасы. Пікір білдіру алгебрасының формулалары. Дизъюнктивтік және конъюнктивтік қалыпты формалар. Аксиоманың пікірін есептеу және пікірлерді есептеудегі шығару ережелері. Предикаттарды есептеу. Алгебралық жүйелер. Тьюринг Машиналары. Пікір логикасы. Жиын және жиын. Жиындар және жиындар теориясының заңдары. Комбинаторика ережелерін қолдану. Бағандар. Ағаштар. Ағаштардың жолдары. Оқиғалар мен оқиғалар операциялары. Ықтималдықты анықтау. Шартты ықтималдылық. Оқиғалар тәуелсіздігі. Кездейсоқ шама. Үлестіру түрлері. Бас жиынтық және таңдау. Статистикалық гипотезаларды тексеру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты қарапайым дифференциалдық теңдеулер теориясының негізгі тәсілдерін, жаратылыстану және техниканың әртүрлі есептерін зерттеу үшін бірінші және жоғары ретті теңдеулердің жекелеген түрлеріне интегралдау әдістерін қолдану қабілетін қалыптастыру. Дифференциалдық теңдеулердің негізгі ұғымдары.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты ақпараттық қауіпсіздіктің барлық салаларын, жүйелер мен желілердің қауіпсіздігін, қорғау технологиялары мен әдістерін қамтитын негізгі білім мен дағдыларды игеру болып табылады. Келесі аспектілер қарастырылады: вирустардан қорғау және инфекция белгілері. Қауіпсіздік қатерлеріне қарсы тұру құралдары. Ат ортасының қауіпсіздігін басқару. Сандық қолтаңбалар мен сертификаттар. Деректер мен желілік құрылғылардың тұтастығын қамтамасыз ету. Қауіпсіз қол жетімділікті орнату және бақылау. Аутентификация, авторизация және есеп. Операциялық жүйелерді қорғау және шабуылдарды анықтау.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты деректерді өңдеу мен шешім қабылдау жылдамдығы мен сапасын арттыру үшін жасанды интеллект жүйелерінің компоненттерін әзірлеу және енгізу қабілетін қалыптастыру болып табылады. Қаралатын аспектілер: Жасанды интеллект тұжырымдамалары және қолданылуы. Іздеу алгоритмдері, эвристикалық әдістер. Білімді көрсету және пайымдау. Машиналық оқытудың негізгі алгоритмдері. Табиғи тілді өңдеу модельдері. Генеративті модельдер. Компьютерлік көру негіздері. Жасанды интеллектті қолданудың этикалық және құқықтық мәселелері.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты қолданбалы есептерде, жоғары математика бөлімдерін қолдана білу қабілетін қалыптастырудан тұрады. Сызықты алгебра элементтері. Матрицалар және анықтауыштар. Сызықты алгебралық теңдеулер жүйесі. Векторлар. Түзу теңдеулері. Екінші ретті теңдеулер. Функцияның шегі. Функциялардың үзіліссіздігі. Функциялардың туындысы.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты қолданбалы есептерде жоғары математика бөлімдері бойынша білімді қолдану қабілетін қалыптастыру болып табылады. Қаралатын аспектілер: Сызықтық алгебра элементтері, матрицалар мен анықтауыштар, сызықтық теңдеулер жүйелері, векторлар, түзу сызық және екінші ретті теңдеулер. Функцияның шегі, үздіксіздік, туынды, дифференциялау ережелері. Бірнеше айнымалы функциялар, экстремумдар, интегралдар. Ықтималдықтар, таралулар, таңдауларды зерттеу, дисперсиялық талдау, Марков тізбектері.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Цель дисциплины заключается в обосновании особенностей, сходства и различия детерминированных и недетерминированных автоматизированных систем управления(АСУ), доказательстве необходимости перехода на проектирование и внедрение интеллектуальных систем управления (ИСУ)при неопределенных начальных и граничных условиях.<br/> В рамках данной дисциплины студенты изучают обоснование применения ИИ в управлении техникой и экономикой. Интеллектуальные системы управления и специализированные управляющие компьютеры с нейронными ускорителями и приложениями. Интеллектуальные алгоритмы в обществе и методы их применения в управлении ТО и бизнесом. Архитектура ПК с ИИ и проектирование интеллектуальных систем управления. Примеры применение интеллектуальных систем управления в экономике, технике и индустрии. Разработка типовых задач с ИИ и тестирование разработанных интеллектуальных систем. Этические и социальные аспекты внедрения ИИ и интеллектуальных систем управления в обществе.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты қозғалғыштардың, мехатроника элементтерінің және бағдарламалық қамтамасыз етуді жүзеге асыру платформаларының дизайнымен ерекшеленетін әртүрлі мақсаттағы мобильді роботтық жүйелерді басқарудың интеллектуалды жүйелері үшін математикалық модельдер мен алгоритмдерді әзірлеу қабілетін дамыту болып табылады. Роботтардың қуат жүйелері және олардың математикалық модельдері.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты интеллектуалды басқару жүйелерін әзірлеу және қолдану қабілетін қалыптастыру, әртүрлі салалардағы процестерді автоматтандыру және оңтайландыру болып табылады. Мазмұны: Басқару теориясының негіздері. Басқарудағы жасанды интеллект алгоритмдері мен әдістері. Шешім қабылдау жүйелері, сараптамалық жүйелер. Оңтайландыру әдістері. Басқару жүйелерін модельдеу. Деректерді өңдеу және талдау. Интеллектуалды басқару жүйелерін әзірлеуге арналған бағдарламалық құралдар.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: Студенттерді интеллектуалды жүйелер мен технологияларды пайдалану проблемаларымен және салаларымен таныстыру, Білімді өңдеу жүйелерінің құрылысы мен жұмыс істеуінің теориялық және ұйымдастырушылық - әдістемелік мәселелерін жариялау, білім базаларын жобалау бойынша практикалық жұмыстардың дағдыларын үйрету.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты есептеуіш жүйелер мен желілер бойынша білімді, желілік шешімдерді жобалау мен баптауда білімді қолдану қабілетін қалыптастырудан тұрады. Ақпараттық қауіпсіздіктің барлық салаларын, жүйелер мен желілердің қауіпсіздігін, қорғау технологиялары мен әдістерін қамтитын базалық білімдер мен дағдыларды игеру. Көп деңгейлі компьютерлік сәулет.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: коммуникативтік құзыреттіліктерді қалыптастыру арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық, кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде қазақ (орыс) тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету. Тілдің фонетикалық, лексикалық, грамматикалық құралдарының жүйесі, тілдің мәдениет феномені және сөйлеу мәдениетінің ерекшелігі ретіндегі түсініктері; тіл әлемнің ұлттық тілдік бейнесінің элементі ретінде; қазақ (орыс) тілінің әлемдік кеңістіктегі мәртебесі зерделенеді.

5

[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)

Пәннің мақсаты: Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі негізгі даму кезеңдері туралы объективті тарихи білім беру.<br/> Күтілетін оқу нәтижелері:<br/> 1) Қазақстан тарихының негізгі даму кезеңдерін білу мен түсіну бойынша білімін көрсету; <br/> 2) сыни талдау негізінде тарихи өткеннің құбылыстары мен оқиғаларын адамзат қоғамының дүниежүзілік тарихи дамуының ортақ ұстанымдарымен ұштастыра білу; <br/> 3) Қазіргі Қазақстандағы құбылыстар мен тарихи үдерістері зерттеу барысында аналитикалық және аксиологиялық талдау дағдыларын игеру; <br/> 4) заманауи қазақстандық даму үлгісінің ішкі ерекшеліктерін объективті және жан-жақты зерделей білу; <br/> 5) Қазақстан тарихынының үдерістері мен тарихи құбылыстарды жүйелеу және сыни баға беру. <br/> Пәнді оқу нәтижесінде студенттер төмендегі мәселелерді қарастырады: <br/> Ежелгі адамдар және көшпелі өркениетттің қалыптасуы, Түркі өркениеті және Ұлы дала, Жаңа дәурдегі Қазақстан (ХVIII-XX ғ.басы), Қазақстан кеңестік әкімшіл-әміршіл жүйенің құрамында, Қазақстан әлемдік қауымдастықта (1991-2022 жж.).

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән мақсаты: студенттерде әлемнің әлемнің ғылыми-жаратылыстық көрінісі туралы жүйеленген білім қалыптастыру; Физика заңдары мен құбылыстарын кәсіби мәселелерді шешуге қолдану қаблетін жетілдіру<br/> Оқытылады: денелердің механикалық қозғалысы, заттардың құрылымы, заттардың жылулық, электрлік, магниттік және оптикалық қасиеттері. Физикалық құбылыстардың техникада қолданылуы.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты әртүрлі процестер мен құбылыстарды модельдеу және талдау үшін дифференциалдық теңдеулерді шешу әдістерін қолдану қабілетін қалыптастыру болып табылады. Қаралатын аспектілер: Бірінші ретті қарапайым дифференциалдық теңдеулер. Жоғары ретті дифференциалдық теңдеулер. Дифференциалдық теңдеулер жүйелері. Жеке туындылары бар дифференциалдық теңдеулер. Дифференциалдық теңдеулерді интеграциялаудың жуықтау әдістері. Дифференциалдық теңдеулерді қолдану. Сандық әдістерді пайдаланып модельдерді әзірлеу және талдау. Процестерді модельдеу үшін бағдарламалық құралдарды пайдалану.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты адам-машина жүйелерінің жұмыс істеу процестерін оңтайлы жобалаудың модельдерін, әдістерін және технологиясын оқыту. Ұжымдық смарт құрылғыларын қашықтан басқаруды құру үшін IoT құрылғыларының М2М сымсыз мәліметтерімен алмасу принциптерін қолдану қабілетін қалыптастырудан тұрады. Адам-машинамен өзара әрекеттесудің сараптамалық жүйелері.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: бакалавриат студенттерінде әлемдік мәдениет пен өркениет аясында отандық мәдениеттің даму ерекшелігін, қазақ халқының мәдени кодын сақтау қажеттілігі түсінігін, өзінің жеке кәсіби қызметінде жылдам өзгермелі мультимәдени әлем мен қоғамда қазақ халқының мәдени мұрасын сақтау стратегиясын жүргізе алуды қалыптастыру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты есептеу жүйелері мен желілер бойынша білімді қалыптастыру, желілік шешімдерді жобалау және баптау бойынша білімді қолдану қабілетін қалыптастыру болып табылады. Қаралатын аспектілер: Көпдеңгейлі компьютерлік архитектура. Операциялық жүйелер. Процестерді басқару. Өзара шығару және синхрондау. Жадыны басқару. Файлдық жүйелер. IoT үшін операциялық жүйелер. Деректерді беру желілері. OSI. Желілердегі маршрутизация және коммутация. Компьютерлік желілерді жобалау.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалана отырып, өндірістік жүйелерді модельдеу және талдау әдістері мен құралдарын зерттеуге арналған. Студенттер модельдеудің теориялық негіздерін меңгереді, әртүрлі бағдарламалық құралдармен, соның ішінде ARENA, Simul8, AnyLogic құралдарымен жұмыс істеу дағдыларын дамытады және оларды өндіріс процестерін оңтайландыру үшін пайдаланады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты кәсіпорынның тұрақты және ырғақты жұмыс істеуін қамтамасыз ету үшін математикалық және компьютерлік модельдеу әдістерінің көмегімен өндірістік-технологиялық процестерді басқару есептерін жүйелі зерттеу болып табылады.<br/> Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: инновациялық басқару және математикалық модельдеу ерекшеліктері материалдық игіліктер өндірісі. Ғылыми-техникалық прогресті ескере отырып, өндірістік функцияның көмегімен кәсіпорынның базалық технологиясының әлеуетін бағалау. Ресурстарды оңтайлы пайдалану есебі моделінің көмегімен материалдарды, дайындамаларды, жартылай фабрикаттарды дайын өнімге өңдеу процесін модельдеу. Негізгі өндірісті басқару нарықтан өндіріс факторларының сигналдарын есепке ала отырып. Өндірістік қуаттарды жүктеу процесін басқару. Реттеу және келісу міндеттерінің көмегімен өндірістік-технологиялық процестің оңтайлы траекториясын қалыптастыру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты технологиялық деректерді визуаландырумен IoT құрылғысының прототипін құру, жобалау қабілетін қалыптастыру. Төменгі деңгейдегі құрылғылармен байланыстың негізгі мүмкіндіктері. ОРС-серверлердің түрлері. Пакеттің біріктірілген ортасы және жобамен жұмыс. Пайдаланушы интерфейсінің элементтері.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты кәсіпорынның тұрақты және ырғақты жұмыс істеуін қамтамасыз ету үшін математикалық және компьютерлік модельдеу әдістерінің көмегімен өндірістік-технологиялық процестерді басқару есептерін жүйелі зерттеу болып табылады. Басқару объектісінің интеллектуализацияланған технологиялық параметрлерімен IoT құрылғысының прототипін жобалау, құру және оның түпнұсқаларын қорғауды қамтамасыз ету қабілетін қалыптастырудан тұрады.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқытудың мақсаты – басқару психологиясының негізгі түсініктерін зерттеу негізінде жоғары білікті мамандарды ғылыми-негізделген даярлықпен қамтамасыз ету, таңдалған мамандық шеңберіндегі кәсіби қалыптасу үрдісінде басқару аймағының маңызды мәселелерінің теориясын түсініп және практикада қолдану үшін қажетті алғышарттарды құру. Бұл курс психологиялық ғылым мен практика дамуының қазіргі деңгейіне сәйкес ғылыми білімдермен таныстырады.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты бағдарламаланатын логикалық массивтер (ФПГА) сияқты бағдарламаланатын логика құрылғылары (PLD) бар цифрлық жүйелерді жобалау дағдыларын дамыту және оқушыларды цифрлық жүйені әзірлеуге, сынауға, ажыратуға үйрету болып табылады. <br/> <br/> Бұл пән аясында студенттерге берілетін тақырыптар: Курсқа шолу. Цифрлық жүйенің сипаттамасы. Сандық электронды жүйелер Процессор: Спецификация. Қосымшаларға тән интегралдық схемалар туралы негізгі мәліметтер. VLSI және CAD дизайн ағымы. Жабдықтарды сипаттау тілдері. Комбинациялық схемалар. NAND, NOR, XOR, NXOR, TRI-STATE. Комбинациялық схемаларды синтездеу құралдары. Тіл құрылымдарын бағдарламалау. Сериялық схемалар. Мемлекеттік машиналар. Алгоритмдерді іске асыру

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс қазіргі заманғы цифрлық технологияларды өндірістік процестерде қолдануды кеңінен зерттеу болып табылады. Студенттер өндірісті цифрландырудың тұжырымдамалары мен әдістерін, соның ішінде компьютерлік сандық басқаруды (CNC), компьютерлік дизайнды (CAD), 3D басып шығаруды, машиналық оқытуды, Интернет заттарын (IoT) және цифрлық егізді үйренеді.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс цифрлық технологияларды қолдану арқылы сигналдарды талдау, өңдеу және интерпретациялау әдістерін егжей-тегжейлі оқу болып табылады. Студенттер дискретті математика, Фурье түрлендіру, сүзу, корреляция және спектрлік талдау негіздерін меңгереді. Олар сондай-ақ сигналдарды модельдеу және талдау үшін бағдарламалық құралды меңгереді.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

«Саясаттану» оқу пәні ретінде әлем саясаты мен қазіргі саяси процесстерінің заңдары мен заңдылықтары туралы ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз ету мен ұлттық мүдделерді жүзеге асыру негізінде білім қалыптастырып, ұлттық мемлекеттердің мәні мен мазмұнын түсіндіреді. Оқу барысында түрлі саяси жүйелердегі ішкі және сыртқы байланыстар, қарым-қатынастарды түсінуге, саясаттың әлеуметтік өлшемнің объективті критерийлерін қалыптастыруға жәрдемдеседі.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты техникалық тапсырма мен нормативтік-техникалық құжаттамаға сәйкес сызықтық автоматты реттеу жүйелерін (САР) жобалау және пайдалану қабілетін қалыптастыру болып табылады. Келесі аспектілер қарастырылады: сызықтық САР құру принциптері. Техникадағы басқару және реттеу. Сызықтық Саралардың жіктелуі және функционалдық сипаттамасы. Тасымалдау функциялары және процестерді талдау. Тұрақтылық міндеті. Өтпелі және тұрақты қателер. Жиілік сипаттамалары және кешігу жүйелері. Түзету құрылғыларының синтезі.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-олардың ерекшеліктері мен мінез-құлқын ескере отырып, сызықтық емес автоматты реттеу жүйелерін талдау және жобалау қабілетін қалыптастыру. Келесі аспектілер қарастырылады: сызықтық емес sad принциптері мен жіктелуі. Сызықтық емес жүйелерді модельдеу және талдау. Сызықтық емес модельдерді сызықтық әдістер. Фазалық портреттер және тұрақтылық. Өтпелі және циклдік тербелістер. Гармоникалық тепе-теңдік әдістері.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты күрделі инженерлік және ғылыми есептерді шешу үшін оңтайландыру әдістері мен сандық әдістерді әзірлеу, қолдану және талдау қабілетін қалыптастыру болып табылады. Қаралатын аспектілер: Классикалық оңтайландыру әдістері. Теңдеулерді шешудің сандық әдістері. Шектеулер жиынында оңтайландыру. Эволюциялық алгоритмдер мен әдістер. Сандық интеграция және дифференциация. Есептерді сандық шешу үшін бағдарламалық құралдарды пайдалану.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: болашақ кәсіби қызмет контекстінде философия және оның негізгі мәселелері мен әдістері туралы жүйелі идеяларды қалыптастыру. Философияның тарихи дамуы контекстінде онтология мен метафизиканың негізгі мазмұны қарастырылады; әлемді ғылыми және философиялық тану әдістерін жіктеу; қазіргі әлемдегі негізгі дүниетанымдық ұғымдардың рөлі мен маңыздылығын негіздеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: шет тіліндегі коммуникативтік құзыреттілік білімін жетілдіру. Коммуникативтік құзыреттілікті дамыту үшін негіз ретінде шет тілдік қарым-қатынастың сөйлеу қабілеттіліктері мен дағдыларының негізгі әдістері; сөйлеу әрекетінің барлық түрлерінде шет тілдік қарым-қатынастың кәсіби маңызды дағдылары мен тәжірибесін дамыту; ағылшын тілінде материалды іздеу, таңдау және пайдалану процесінде алынған сөйлеу дағдыларын іске асыру қарастырылады.

9

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Студенттерді электротехниканың теориялық негіздеріне және электр тізбектерінде болатын процестерді математикалық сипаттауға үйрету. Электр тогы туралы түсінік; электр тізбегінің негізгі түсініктері; электр тізбектерінің элементтік базасы; әртүрлі режимдер кезіндегі электр тізбектерін есептеу; күрделі электрлік тізбектерді есептеу әдістері; үш фазалы тізбектер; электр фильтрлері; үлестірілген параметрлері бар тізбектер; синусоидалы токтың желілік электр тізбектері; сызықты емес электр тізбектері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты қазіргі іргелі есептерді зерттеу және шешу үшін бұлттық есептеулердің концепцияларын, технологияларын, архитектурасын және қосымшаларын қолдану қабілетін қалыптастырудан тұрады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Бұлтты есептеулер мен технологиялардың дамуының негізгі тенденциялары. "Бұлтты" технологиялардың архитектурасы. "Бұлтты" сервистерді жобалаудың тәсілдері мен ерекшеліктері. Бұлтты есептеу қызметтерін ұсынудың негізгі модельдері. Жетекші вендорлардың шешімдері – Microsoft, Amazon, Google. Бұлтты есептеу модельдерінің және олардың негізінде ұсынылатын шешімдердің негізгі артықшылықтары мен кемшіліктері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты үлкен мәліметтерді талдау және өңдеу үшін аспаптармен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Үлкен деректерді талдау; үлкен деректерді басқару; үлкен деректерді біріктіру; Үлкен деректерді басқару жүйелері (құралдары) сияқты: Apache Hive; Oracle; HDFS.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты сенсорлармен, актуаторлармен жабдықталған және жалпы сымды және сымсыз компьютерлік желілермен біріктірілген өнеркәсіптік объектілердің ұжымдық жұмысын оңтайландыру үшін басқарудың орталық көп деңгейлі зияткерлік жүйесін құру принциптерін оқыту. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: өнеркәсіптік интернет. IoT принциптері бойынша датчиктер мен актуаторлармен жабдықталған ұжымдық өнеркәсіптік бөлімшелер арасында деректерді қашықтан жинау және алмасу үшін орталық сервер және оның бағдарламалық қамтамасыз етуі. Осы кәсіпорын мамандарының сараптамалық білім сервері (Open Platform Communications) түріндегі білім базасын пайдалана отырып басқаруды интеллектуалдандыру. ИБЖ жетілдіру үшін өндірісті автоматтандыру және интеллектуалдандыру деңгейін бағалау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-IIoT құрылғыларын басқарудың ақпараттық моделін құру, сондай-ақ IIoT құрылғыларының машинааралық өзара әрекеттесуін модельдеу және оңтайландыру. Келесі аспектілер қарастырылады: технологиялық процестердің сымды және сымсыз деректер алмасу протоколдарын біріктіру мәселесі. ОРС-серверлер. Iiot құрылғыларының машинааралық өзара әрекеттесуін модельдеу. IIoT құрылғыларын басқару мен өзара әрекеттесуді оңтайландыру. IIoT стандарттары мен хаттамалары. Iiot модельдерін енгізу және тестілеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты бағдарламаланатын логикалық контроллерлер негізіндегі негізгі техникалық құралдардың теориясы, құрылысы және жұмыс істеу принциптері және оларды автоматтандыру жүйелерінде қолдану шарттары бойынша студенттердің білімін қалыптастыру; баспалдақ диаграммалары тілінде бағдарламалаудың негізгі принциптері мен әдістерін меңгеру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты шағын жобаларда IoT құрылғыларының сымсыз алмасу әдістері мен стандарттау принциптерін қолдану қабілетін қалыптастырудан тұрады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: IoT құрылғысының сымсыз алмасу ерекшеліктері, IoT датчиктерінің миниатюралығы мен әлсіз энергоқұрылыстығымен байланысты. DDS ХАТТАМАСЫ және қабылданған деректер алмасу класстарына сәйкес оған тән оқу/жазу операциялары. DDS хаттамасында деректерді алудың үш тәсілі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты IoT смарт жүйелеріне енгізілетін микроконтроллерлердің жұмыс істеу принциптерін зерттеу.
Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: IoT үшін әмбебап микроконтроллерлер. IoT үшін техникалық-габариттік және микроконтроллерлердің электрондық блогының параметрлері. IoT смарт жүйелерін жобалау мәселелері. Радиожиіліктерде, АЖЖ, УВЧ және АЖЖ энергия тұтынуды реттеу мәселелері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты адам-машина жүйелерінің жұмыс істеу процестерін оңтайлы жобалаудың модельдерін, әдістерін және технологиясын оқу болып табылады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Адам-машинамен өзара әрекеттесудің сараптамалық жүйелері. Есептеу компонентіне негізделген шешімдерді қабылдау жүйелері. Бөлшектік-сызықты автоматтардың тілдік-алгебралық жүйелері. Формальды грамматика, Петри желілері, логикалық автоматтар және Ляпунов алгоритмдерінің схемасы , ситуациялық басқарудың логикалық-лингвистикалық модельдері, Янов схемасының функционалдық және функционалдық-семантикалық желілері. Ықтималдық-алгоритмдік және анық емес-алгоритмдік модельдер.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты интеллектуалды басқару жүйелерінің жаңа элементтік базасын - нейрондық желі контроллерлерін, ақпаратты өңдеу мен басқарудың ақылды технологияларын қолдауға бағытталған анық емес контроллерлерді қолдану қабілетін қалыптастыру болып табылады.
Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Бар контроллердің функционалын реттеуішпен және технологиялық жетілдірілген нейроконроллермен салыстырмалы бағалау. Реттеуішпен контроллер базасында басқарудың адаптивті жүйелері және нейроконтроллерлер технологиясы. Анық емес контроллерлер технологиясы; - заманауи ИСУ-да білім базасын құру технологиясы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты – заттар интернетінде (IoT) компьютерлік көру алгоритмдерін қолдануды үйрену. Студенттер кескінді талдау, бейнені тану, видеоны өңдеу және IoT мәселелерін шешу үшін сенсор деректерін пайдалану туралы білім алады

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты M2M желілеріндегі құрылғылар арасындағы өзара әрекеттесуді талдау және оңтайландыру үшін имитациялық модельдеу жүйелерін әзірлеу және қолдану қабілетін қалыптастыру болып табылады. Келесі аспектілер қарастырылады: M2M Байланыс және сәулет негіздері. Модельдеуге арналған бағдарламалық платформалар. M2M жүйелеріне арналған модельдерді әзірлеу. M2M-дегі байланыс хаттамалары мен стандарттары.өнімділік пен сенімділікті талдау. M2M модельдеуінде AI қолдану.M2M жүйелерінің модельдерін интеграциялау және тестілеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты деректерді талдау және модельдеу үшін IoT технологиясы мен архитектурасын қолдану қабілетін қалыптастыру. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: мәліметтерді талдау үшін Matlab негізгі мүмкіндіктері. "Бұлттағы" деректерді талдау және визуализациялауды қоса алғанда, ThingSpeak интернет заттарын бұлтты сервисімен жұмыс. Matlab-дан басқа WEB-сервистермен жұмыс істеу мүмкіндіктері. Matlab-тен тәуелсіз қосымшаларды құру. Танымал IoT протоколдарын пайдаланып ThingSpeak қызметіне деректерді жіберуге арналған құрылғылар. Сенсор деректерін нақты уақыт режимінде визуализациялау. Үшінші тарап көздерінен сұраныс бойынша деректерді жинақтау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты өнеркәсіптік контроллерлерді (PLC) бағдарламалау негіздерін және оларды автоматтандырылған басқару жүйелерінде қолдану.
Бұл пән өнеркәсіптік автоматтандыру негіздерін және PLC рөлін зерттейді. PLC архитектурасы, бағдарламалау тілдері (мысалы, Ladder Logic, Structured Text), бағдарламаларды әзірлеу, жөндеу, басқа жүйелермен интеграция және әртүрлі салаларда қолдану қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты SQL көмегімен ірі көлемді деректермен жұмыс істеу қабілетін қалыптастыру болып табылады. Қаралатын аспектілер: Үлкен деректер үшін SQL қозғалтқыштары. Оперативтік және аналитикалық дерекқорлар. Реляциялық дерекқорлар және SQL. Бөлінген деректер қоймасы. Құрылымдалған, құрылымдалмаған және жартылай құрылымдалған деректер. Деректер қоймалары. NoSQL дерекқорларында SQL немесе SQL тәрізді сұрауларды қолдау. Үлкен деректер үшін ACID-сәйкес дерекқорларды басқару жүйелері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты микропроцессорлық жиынтық негізінде автоматты реттеу мен басқарудың жергілікті жүйелерін әзірлеу, актуаторларды басқарудың бағдарламалық-аппараттық құралдарын іске асыру, жөндеу және іске қосу қабілетін қалыптастыру болып табылады. Келесі аспектілер қарастырылады: даму ортасының компоненттері және байланыс. Платформа құрылғыларының сипаттамалары. Бағдарламаларды автоматтандыру жүйесімен өңдеу принципі. Сигнал модульдерін адрестеу және қосу. Модульдерді конфигурациялау және параметрлеу. Бағдарламаны құрылымдау, бағдарламалық блоктар. Бейнелеу жүйесінің интеграциясы. Диагностикалық функциялар және қателерді жою. Функциялар және функционалдық блоктар. Диагностикалық деректерді талдау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты автоматтандырудың қазіргі интеграцияланған ортасына орнатылған адам-машиналық өзара әрекеттесудің (HMI) симуляторының жұмысын оқып үйрену. Пән аясында келесі аспектілер көрсетіледі : өнеркәсіптік интернет. IoT принциптері бойынша датчиктер мен актуаторлармен жабдықталған ұжымдық өнеркәсіптік бөлімшелер арасында деректерді қашықтан жинау және алмасу үшін орталық сервер және оның бағдарламалық қамтамасыз етуі. Осы кәсіпорын мамандарының сараптамалық білім сервері (Open Platform Communications) түріндегі білім базасын пайдалана отырып басқаруды интеллектуалдандыру. ИБЖ жетілдіру үшін өндірісті автоматтандыру және интеллектуалдандыру деңгейін бағалау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - болашақ мамандардың кәсіби білімін, түсінігін, қабілетін елдің ынтымағы мен бірлігін нығайту, қоғамның интеллектуалдық әлеуетін арттыру мақсатында қолдану құзіреттілігін қалыптастыру. Қарастырылатын мәселелер:Абай ілімі туралы түсінік; Абай ілімінің қайнар көздері; Абай ілімінің құрамдас бөлімдері; Абай ілімінің категориялары; Абай ілімінің өлшеу құралдары; Абай ілімінің мәні мен маңызы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты микропроцессорлық жинақтың негізінде басқарудың және автоматты реттеудің локалды жүйелерін әзірлеу, актуаторларды басқарудың және реттеудің бағдарламалық-аппараттық құралдарының барлық түрлерін практикада іске асыру, ретке келтіру және іске қосу қабілетін қалыптастырудан тұрады. Өңдеу ортасының компоненттері және коммуникация. Автоматтандыру жүйесімен бағдарламаны өңдеу принципі. Сигналдық модульдерді адрестеу және қосу. Модульдерді теңшеу және параметрлеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты – автоматты басқарудың негізгі принциптерімен және әдістерімен, оның ішінде математикалық модельдеу, басқару жүйелерін талдау және синтездеумен танысу. Студенттер басқару жүйелерінің әртүрлі типтерін, тұрақтандыру және оңтайландыру әдістерін үйренеді және теориялық тұжырымдамаларды нақты инженерлік мәселелерді шешу үшін қолдану дағдыларын алады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты операторды интеллектуалданған техникалық объектілердің контроллерімен қосатын пайдаланушы интерфейсін жобалау және пайдалану қабілетін қалыптастырудан тұрады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Графикалық редакторды пайдалана отырып, HMI конфигурациялауда ынталандыру тәсілдері мен әдістері. Микропроцессорлық кешендердің қазіргі графикалық ақпараттық панельдері. Бағдарламаларды HMI (Panel немесе Software) жүйесіне және кері тасымалдау. Кірістірілген шаблондар мен графикалық объектілерді пайдалану. Жоба дизайнын жақсарту үшін сценарийлер. HMI жүйесін конфигурациялау үшін функционалдық ерекшелікті түсіндіру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – студенттердің әлемдік және ұлттық мәдениеттің даму контекстіндегі ұлы түркі ойшылы Әбу Насыр әл-Фарабидің ғылыми және философиялық мұрасы туралы түсініктерді қалыптастыру. Әл-Фараби мұрасының ерекшеліктері және оның түркі философиясының қалыптасуына тигізген әсері; шығыс философиясының Еуропалық Ренессансқа әсер ету сипаты; ұлттық және әлемдік философия тарихының дәстүрлі және қазіргі заманғы мәселелері қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты тәжірибелік жұмыста блоктау технологиясын негіздеу, жобалау және қолдану қабілетін қалыптастырудан тұрады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Бағдарламалық қамтамасыз етудің архитектурасы және оның блокчейн технологиямен байланысы. Блокчейн технологиясын анықтаудың әртүрлі тәсілдері. Блокчейнды жобалау. Блокчейн арқылы иелену құқығын басқарудың негізгі концепциялары. Иелену құқығын құжаттау. Деректерді хештеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты блокчейн технологиясының тұжырымдамалық принциптерін сипаттау қабілетін қалыптастыру.
Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Цифрлық ақша тарихы. Орталықсыздандыру. Блокчейн негіздерін түсіну. Византияның істен шығуына төзімділік. Блокчейндегі тораптар. Бөлінген тізілім технологиялары. Блокчейндегі криптография. Консенсус және майнинг блоктар алгоритмі. Блокчейнге енгізу EVM. Криптовалюта түсінігі. Смарт-келісімшарттарға енгізу. Блокчейннің технологиялық платформалары. Блокчейнді пайдалану және қолдану нұсқалары. Қарапайым блокчейн.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты бұлтты есептеу технологиялары туралы теориялық және практикалық білімді, сондай-ақ оларды заманауи бизнесте жүзеге асыру дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Келесі аспектілер қарастырылады: бұлтты жүйелер архитектурасы. Бұлтты орналастыру модельдері. Бұлтты есептеу қызметтерін ұсыну модельдері. Microsoft бұлтты қызметтері. Google бұлтты қызметтері. Amazon Elastic Computing Cloud. Бұлтты есептеу қауіпсіздігі мәселелері. Бұлтты қызметтерді орнату және конфигурациялау. Бұлтты қосымшаларды әзірлеу және орналастыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты гибридті сараптамалық жүйелерді жасау және оларды қолданбалы есептерді шешу үшін қолдану қабілетін қалыптастыру. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: анық емес жиындар. Терминдер мен анықтамалар. Анық емес жиындардың қасиеттері. Анық емес жиындарға операциялар. Сараптамалық жүйелердің жіктелуі. Гибридті сараптамалық жүйелердің құрылымы. Гибридті сараптамалық жүйелерді әзірлеу кезеңдері. Гибридті сараптамалық жүйелерде білімді ұсыну және ұйымдастыру. Әртүрлі салаларда гибридті сараптамалық жүйелерді қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – ғылым саласындағы танымдық іс-әрекетте дағдылар қалыптастыру. Ақпаратты түсіну және игеру үшін ғылыми зерттеу әдістерін қолдану. Зерттеу нысанын сипаттай білу. Ғылыми білімнің объективті мазмұнын алу үшін ғылыми ақпаратты іздеу, өңдеу, жүйелеу, талдау, синтездеу әдістерін меңгеру. Негіздеу, бекіту, бағалау үшін зерттеудің аналитикалық және практикалық әдістері мен дәлелдеу жүйелерін қолдану.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: әдіснамалық және ғылыми мәдениетті қалыптастыру; ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру мен жүргізуде білім, білік және дағдылар жүйесін қалыптастыру. Зерттеудің жалпы ғылыми әдістері, оның ішінде ғылыми білімнің объективті мазмұнын табу үшін ғылыми ақпаратты іздеу, өңдеу, жүйелеу, талдау, синтездеу, жалпылау және дәлелдеу әдістері зерделенеді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты үлкен деректер жиынтығындағы жасырын заңдылықтарды анықтау есептерін шешу кезінде интеллектуалды талдау әдістері мен алгоритмдерін қолдану қабілетін қалыптастыру болып табылады. Қаралатын аспектілер: Деректерді интеллектуалды талдауға кіріспе. Деректер мен атрибуттардың түрлері. Python негіздері және оның кітапханалары. Деректердің статистикалық сипаттамалары және визуализациясы. Деректерді алдын ала өңдеу. Деректер қоймалары және OLAP. Жиілікпен алу үлгілері, ассоциациялар және корреляциялар. Классификация және кластерлік талдау. Ауытқуларды анықтау. Деректерді интеллектуалды талдаудағы зерттеулердің үрдістері мен шекаралары.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – сыбайлас жемқорлық бойынша құқық бұзушылықтарды алдын-алу мақсатында сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманың қағидалары мен нормаларын қолдануды іс-жүзінде көрсете білу, жауапкершілік қабілетін қалыптастыру, азаматтық-құқықтық жауапкершілікке ие болып, сыбайлас жемқорлыққа төзбеушілікті, күнделікті өмірде сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнама, сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл субъектілерінің жүйесі мен қызметі, сыбайлас жемқорлыққа ықпал ететін себептер мен жағдайлар, сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясат, сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрестің халықаралық тәжірибесі оқытылатын болады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты күрделі техникалық объектінің микроконтроллерлерінде көп деңгейлі заманауи автоматтандырудың бағдарламалық-аппараттық кешенін құру үшін автоматтандырудың интеграцияланған ортасын іс жүзінде қолдану қабілетін қалыптастыру болып табылады. Келесі аспектілер қарастырылады: автоматтандырылған жүйелердің архитектурасы. Бағдарламаланатын логикалық контроллерлер. SCADA жүйелері. Адам-машина интерфейсі. Өндірістік жүйелерді біріктіру. Автоматтандырудағы IoT. Автоматтандырылған жүйелердегі киберқауіпсіздік. Диагностика және резервтеу әдістері. Интеграцияланған жүйелердің жұмысын талдау және оңтайландыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты интеллектуалды басқару жүйелерін жобалау әдістері мен принциптерін зерттеу болып табылады. Бұл курс интеллектуалды жүйелердің негіздерін және олардың процесті басқарудағы қолдануларын, соның ішінде модельдеу және талдау әдістерін, басқару алгоритмдерін оңтайландыруды, интеграцияланған жүйелерді жобалауды, бағдарламалық қамтамасыз етуді, AI және машиналық оқыту технологияларын қолдануды және әртүрлі салаларда тәжірибелік енгізу мысалдарын қамтиды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты MATLAB 8.0 ортасында компьютерлік модельдеу әдістерімен технологиялық процесс параметрлері бойынша смарт жүйелерді интеллектуализациялау деңгейін бағалау болып табылады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: MatLab 8.0 смарт ортасындағы объектінің интеллектуалдану дәрежесін бағалау әдістемесі. Басқарудың Зияткерлік жүйелерін модельдеу процесін автоматтандыратын MatLab 8.0 Қосымшаларының барабарлығын бағалау. Техникалық объектілердің зияткерлік қосымшаларын құру үшін нейрондық желілер, тақ логика, Simulink және PDE смарт Қосымшаларының жіктелуі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: кәсіпкерлік теориясы мен тәжірибесін зерделеу негізінде кәсіпкерлік қызметтің практикалық дағдыларын қалыптастыру болып табылады. Студент қабілетті: жеке қызығушылықтары мен қабілеттеріне сәйкес келетін нарық мүмкіндіктерін пайдалануға; бизнесті бастау туралы бастапқы шешімді қабылдауға; қолданыстағы құқықтық нормалар шеңберінде тиімді жұмыс жасауға; стартаптың әлеуетті нарықтық мүмкіндіктерін анықтауға және бағалауға.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: қаржылық ақпаратты түсіну мен олардың жеке қаржы мәселелеріне қатысты сауатты және негізделген шешімдер қабылдау үшін студенттерде ұтымды қаржылық мінез-құлықты қалыптастыру, сонымен қатар сыни тұрғыдан бағалау қабілетін арттыру, қаржылық құралдарды, оның ішінде цифрлық технологияларды пайдалану арқылы қаржылық қызметтерді тұтынушылар ретінде олардың құқықтары мен мүдделерін қорғауға байланысты процестерді талдау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты ұжымдық смарт құрылғыларды қашықтан басқаруды құру үшін IoT құрылғыларының М2М сымсыз деректер алмасу принциптерін қолдану қабілетін қалыптастыру болып табылады. Келесі аспектілер қарастырылады: IoT құрылғыларының сымсыз деректер алмасу мүмкіндіктері. Оқу/жазу, сауалнама әдістері және DDS протоколы бойынша күту. Сенсорлық түйін-XMPP протоколының брокері. Сұраулар-COAP протоколының жауаптары (GET, PUT, HEAD, POST, DELETE). IoT құрылғыларын телеметрия және қашықтан бақылау үшін MQTT протоколы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты-деректерді талдау және процестерді автоматтандыру үшін машиналық оқыту модельдерін әзірлеу, оқыту және қолдану қабілетін қалыптастыру. Келесі аспектілер қарастырылады: Машиналық оқыту әдістері: оқытушымен оқыту, оқытушысыз оқыту, күшейтілген оқыту. Сызықтық модельдер. Сызықтық емес модельдер. Жіктеу, регрессия, кластерлеу есептерін шешуге арналған алгоритмдер. Өлшемді азайту әдістері. Модельдерді бағалау және тексеру. Гиперпараметрлер мен модельдерді оңтайландыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты қозғалыс траекториясын, қызмет көрсету постының кедергілерін және датчиктерін тану бойынша интеллектуализацияланған технологиялық параметрлері бар мехатрон құрылғысының прототиптерін құру қабілетін қалыптастырудан тұрады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Қызмет көрсету бекеттері бойынша мехатрон құрылғысын позициялауды іске асыру үшін дискретті датчиктер мен қадамдық қозғалтқыш деректерінің әсерінің жіктелуі. Технологиялық ақ сызықта постыға қозғалыс траекториясын тану жүйесін құру үшін сенсорлық Жарық бергішінің сезімталдығын бағалау. Индуктивті сақина бойынша мехатрон арбасының дәлдігін талдау. Өндірістің технологиялық тізбегінің интеллектуализацияланған құрылғысының берілген жұмыс режимдерінің тұрақтылығы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың негізгі мақсаты студенттерді микроконтроллерлерді бағдарламалау негіздерімен, олардың архитектурасымен, перифериялық құрылғылармен әрекеттесу әдістерімен және енгізілген қосымшаларды әзірлеумен таныстыру болып табылады. Курстың аспектілеріне C немесе C++ сияқты микроконтроллерлердің бағдарламалау тілдерін үйрену, сондай-ақ сенсорлар, актуаторлар және байланыс интерфейстерін қоса, перифериялық құрылғылармен әрекеттесу үшін негізгі түсініктер кіреді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс өндіріс процесін басқарудың интеллектуалды жүйелерінде қолданылатын заманауи әдістер мен технологияларды зерттеу болып табылады. Студенттер машиналық оқыту, деректерді талдау, жасанды интеллект және оларды өндірістік операцияларды оңтайландыру және автоматтандыру үшін қолдану принциптерін меңгереді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты өнеркәсіптік желілердің негіздерін және оларды өндірістік ортада қолдану. Бұл курс өнеркәсіптік желілердің келесі маңызды аспектілерін қамтиды: қазіргі ортадағы түрлері мен өзектілігі, байланыс архитектурасы мен хаттамалары, дизайн, басқа жүйелермен интеграция, қауіпсіздік және сенімділік пен өнімділікке техникалық қызмет көрсету әдістері.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты логистика және күрделі жүйелерді басқару міндеттеріне қосымшадағы Имитациялық модельдеу әдістері мен технологияларын меңгеруден тұрады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Жүйелі талдауға қысқаша экскурс. Имитациялық модельдеу әдісі. Процесске бағытталған дискретті Имитациялық модельдер. Имитациялық модельдеу технологиясы: практикалық тәсіл негіздері. Имитациялық модельдеу құралдары. Модельдеудің қазіргі заманғы жүйелерінің аспаптық мүмкіндіктерін игеру. Жеткізу тізбектеріндегі логистикалық процестерді моделдеу және реинжинирингтеу. Жеткізу тізбектерін Имитациялық модельдеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курста сандық электроника мен микропроцессорлық жүйелердің аппараттық негіздері оқытылады. Оқыту барысында студенттер цифрлық құрылғылардың жұмыс істеу принциптері, оның ішінде схемотехника, логика, басқару схемалары және деректерді енгізу-шығару туралы білімдерін тереңдетеді. Ассемблер тілінде және жоғары деңгейлі бағдарламалау тілдерінде микропроцессорлық жүйелерді жобалауға, талдауға және бағдарламалауға басты назар аударылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс өндірістік процестердегі сандық технологиялардың негіздерімен таныстырады. Оқыту компьютерлік модельдеу негіздерін, өндірісті автоматтандыруды, заттар интернетін және сандық егіздерді пайдалануды қамтиды. Студенттер өндірістік процестерді оңтайландыру және тиімділікті арттыру үшін сандық құралдарды біріктіруді үйренеді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты жергілікті серверлерде смарт жүйелерінің деректер базасын жобалау алдындағы экономикалық және бағдарламалық-аппараттық артықшылықтарын бағалау қабілетін қалыптастыру болып табылады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Әзірлеушінің компьютерінде жергілікті серверді құру технологиясы. Жергілікті және бұлтты серверлер. Жергілікті серверді дербес компьютерде жасау үшін бар қолданбаларды шолу. Жергілікті серверде тәртіп орнату және бастапқы жұмыс. Клиент-серверлік қосымшаларын құру. Жергілікті серверде деректер базасын құру және оны басқару. Жергілікті серверде Веб-бағдарламалау қосымшалары. Жоба алдындағы тестілеу және жобаны бұлтты серверге көшіру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты үлкен есептеу ресурстарын талап ететін есептерді шешу үшін терең нейрондық желілерді қолдану қабілетін қалыптастырудан тұрады. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: Терең нейрондық желілердің құрылысы. Желілер архитектурасы. Терең оқыту үшін бар бағдарламалық жүйелер. Оқыту сапасын бағалау. Компьютерлік көру міндеті. Компьютерлік көру есептерін шешу үшін терең нейрондық желілерді қолдану: бейнелерді жіктеу және саралау, деректер жиынтығында алдын ала оқытылған желілерді пайдалану, бейнелерден деректер жинағын дайындау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты технологиялық деректерді визуаландырумен IoT құрылғысының прототипін құру, жобалау қабілетін қалыптастыру. Пән бойынша келесі аспектілер қарастырылады: SCADA-пакеттердің тағайындалуы, негізгі функциялары. Төменгі деңгейдегі құрылғылармен байланыстың негізгі мүмкіндіктері. ОРС-серверлердің түрлері. Пакеттің біріктірілген ортасы және жобамен жұмыс. Пайдаланушы интерфейсінің элементтері. Ағаш жүйесі. ОРС-серверлермен жұмыс. ОРС-серверді орнату және конфигурациялау. Әртүрлі айнымалы топтар үшін әртүрлі зерттеу кезеңдерін теңшеу. SCADA объектілері. SCADA айнымалылар. Жоба айнымалылары арасындағы байланысты орнату. ОРС-ауыспалы объектілерді ағашқа топтық көшіру. Есептеу. SCADA-дағы формулалы есептеулердің мысалдары. Оқиға. Теңшелетін хабарларды жасау. Бұлтты технологиялар. Жобаның қол жеткізу деңгейлері және оны қорғау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты сигналдарды өңдеу және бейнелерді тану есептерін шешу үшін қолданымды құралдар мен ортаны таңдау қабілетін қалыптастырудан тұрады. Бейнелерді ұсыну және машиналық танудың негізгі тәсілдері. Бейнелерді тану әдістерінің қосымшалары. Байесов теориясының негізінде жіктеу. Т

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты өндірістік процестерді оңтайландыруға, шығындарды азайтуға және өндіріс тиімділігін арттыруға бағытталған әдістер мен принциптерді зерттеу болып табылады. Бұл курс 5S, Кайзен, Шектеу теориясы және т.б. сияқты үнемді өндірістің негізгі принциптері мен құралдарын және оларды әртүрлі салаларда процестерді оңтайландыру, сапаны басқару және шығындарды азайту үшін қолдануды қамтиды

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – адамның табиғатпен өзара әрекеттесу жағдайларын үйлесімді оңтайландыру қағидаттарын іске асыратын табиғатты пайдаланудың заманауи тұжырымдамаларына негізделген бірқатар негізгі құзыреттерді қалыптастыру. Оқытылатын болады: адам өмірінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін табиғи ресурстарды тұрақты дамыту, сақтау және молайту қағидаттары, тәуекелдерді бағалау және азайту әдістері, қауіптерден, апаттардың салдарын жою шаралары, табиғи апаттар, қоршаған ортаны қорғау және қоршаған ортаны ұтымды басқару.

Защита практики

Практиканың мақсаты - болашақ кәсіби қызметке байланысты практикалық мәселелерді шешу үшін технологиялық және химиялық пәндердің теориясы мен әдістемесін интеграциялау қабілетін қалыптастыру. Тәжірибе білім беру бағдарламасын игеру барысында алынған құзыреттіліктерді қолдана отырып, бейорганикалық заттардың химиялық технологиясы саласындағы нақты мәселелердің тәуелсіз шешімін қалыптастыруға бағытталған.

Защита практики

Мақсаты: практиканы өткен ұйымның, мекеменің жұмысын зерттеу негізінде теориялық білімдерін бекіту, талдау және басқару жұмысының дағдыларын иелену. Дипломдық жұмыс үшін материал жинау.
Бекітілетін дағдылар: кәсіпорын қызметінің тиімділігін талдау, кәсіпорындардың кемшіліктері мен артықшылықтары, серіктестер картотекасын, келісімдерді, контрактарды құрастыру; мәжілістерді, кездесулерді, келісімдерді өткізу, қызметкерлерді іріктеу, командада жұмыс істеу.

Защита практики

Мақсаты - практикада «Геодезия» пәнін меңгеру барысында қалыптасқан білімдерін және дағдыларын жерге орналастыру жұмыстарын жүргізу өндірістік жағдайларына барынша жақындату арқылы қолданып, сол жұмыстарды далалық жағдайда орындау арқылы тәжірибе алу мүмкіндігін қалыптастыру. Тәжірибе нәтижесінде студент орындай алады:
1. геодезиялық құралдарды қолдануды;
2. теодолиттерді, нивелирлерді, тахеометрлерді тексеру және оларды жұмыс орнында орнатуды;
3) жер пайдалану шекарасы бойымен теодолиттік жүріс салу және өлшеу қателіктерінің шет мәнін анықтауға және түзетпелер енгізуге;
4. өлшеу қателіктерінің өлшеу қателіктерінің шет мәнін анықтауға және түзетпелер енгізуге;
5. тахеометрикалық түсіру жүргізуге;
6. далалық өлшеуді камералық өңдеуге;
7. Жер пайдаланудың жоспарын жасауды, бойлық және көлденең профильдерді және басқа қажетті сызбаларды жасауға.
Геодезия пәні бойынша тәжірибе білім беру процессының оқу практикасы циклына жатады. Оқу тәжірибесі барысында геодезиялық жұмыстардың мынадай түрлері орындалады: геодезиялық аспаптарды тексеру және жұмыс орнында орнату: центрлеу, горизонтальдау; теодолиттік жүріс жүргізу, нивелирлеу, тахеометрлік түсіріс жасау; жер пайдалану бойынша өлшеу қателіктерінің шет мәнін анықтау; рұқсат етілген мәндерден өлшеу қателіктерін асып кеткен жағдайда қайта өлшеу жүргізіледі; нивелирлеу бойынша өлшеу қателіктерін тексеру; жергілікті жерде түсіру жұмысын жасау және сол жердің жоспарын жасау.

Защита практики

Практиканың мақсаты таңдаған мамандық саласында кәсіби білімді қалыптастыру, Бағдарламаның бағыттары мен арнайы пәндері бойынша алынған теориялық білімді бекіту, таңдаған мамандандырылған даярлық бағыты бойынша қажетті кәсіби құзыреттілікті меңгеру болып табылады. Өндірістік практикалық құзыреттілікті қалыптастыру үшін жағдай жасауға арналған.

Защита практики

Алған теориялық білімдерін бекіту, студенттерге кәсіби бағыт беру; кафедраның, факультеттің, университеттің ғылыми қызмет бағыттарымен, құрылымымен танысу.
- физикалық заңдар мен теориялар білімдерін табиғаттағы заттар, күштер мен өзара іс-қимылдарды түсіндіру үшін пайдалану; алған білімдерін практикалық қызметте және күнделікті өмірде пайдалану;