2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – докторанттардың өзіндік зерттеу жұмыстары мен жобаларын жүзеге асыруға, олардың нәтижелерін халықаралық академиялық қауымдастық нормаларына сәйкес жазбаша түрде ұсынуға дайындығы мен қабілетін қалыптастыру.<br/> Курс зерттеу мәселелерін қою дағдыларын қалыптастыру, әдіснамалық құралдарды таңдау және негіздеу, әдебиеттерді іздеу және іріктеу, әдебиеттерге шолу жазу, өзінің және өзге ғалымдардың жұмыстарын сыни оқу дағдыларын дамыту, кері байланыс, дәлелді пікірталас жасау, рецензияланатын басылымдарда жариялау үшін ғылыми мақала дайындау және т.б. мәселелерді қамтиды.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - ғылыми зерттеулердің әдіснамасы және философиясы, ғылыми қызметті жоспарлау және ұйымдастыру туралы ғылыми білім қалыптастыру. Бұл пән болашақ ғалымдарға ғылыми зерттеулерді жүргізу жолдарын, тәсілдерін үйретеді. Курс болашақ философ ғалымның ғылымдағы әдіснамаларды жүйелі түрде қолданып, ізденістерінің ғылымилығын арттыра түсуге жан-жақты ықпал ете алады.

12

Докторлық диссертация

Докторлық диссертацияны жазу және қорғаудың мақсаты: докторлық диссертацияны қорғау үшін ғылыми-зерттеу жұмыстарының мазмұнын жариялау қабілетін қалыптастыру болып табылады.<br/> Курсты оқу барысында докторант төмендегідей білімдерді меңгереді:<br/> 1. теориялық немесе қолданбалы міндеттерді шешуге мүмкіндік беретін жаңа ғылыми негізделген теориялық және эксперименттік нәтижелердің мазмұнын негіздеу немесе нақты ғылыми бағыттарды дамытудағы басты жетістік;<br/> 2. қызметтің кəсіби саласының ерекшелігіне қарай берілген тапсырмалардың шешімдерінің толықтығын бағалауды түсіндіру;<br/> 3. олар зерттеулер мен практикалық мәселелерді шешудің балама шешімдерін талдай алады және осы нұсқаларды іске асыру перспективаларын бағалайды;<br/> 4. ғылыми мәтіндерді жазу дағдыларын қолдануға және оларды ғылыми басылымдар мен презентациялар түрінде көрсету.<br/> 5. ғылыми іздестіруді жоспарлау және құрылымдау, ғылыми-зерттеу проблемасын анық көрсету, оны зерттеудің жоспары / бағдарламасы мен әдістерін әзірлеу, мемлекеттік білім беру мекемесінің талаптарына сәйкес ғылыми дәреже бойынша диссертация түрінде ғылыми-біліктілік жұмысын ресімдеу «8D07502 -Стандарттау және сертификаттау (салалар бойынша)» білім беру бағдарламасы бойынша философия докторы (PhD).<br/> <br/> <br/> Докторлық диссертацияны жазу және қорғауды оқу нәтижесінде докторанттар төмендегі мәселелерді қарастырады: Қорғауға ұсынылатын диссертацияларды рәсімдеу үшін құжаттарды ресімдеу. Диссертацияның ақпараттық картасы және тіркеу-тіркеу карточкасы (Visio 2003 форматында). Диссертациялық жұмыстың алдын-ала қорғалған мекемесінің мәжілісінің хаттамасынан үзінді. Жоғары аттестаттау комиссиясына хат жазыңыз. Авторефератты жариялау мүмкіндігі туралы сараптамалық қорытынды. Диссертацияны жариялау мүмкіндігі туралы сараптамалық қорытынды. Есеп комиссиясының отырысының хаттамасы. Дауыс беру бюллетені. Диссертациялық кеңес отырысының стенограммасы. Ғылыми мақалалар тізімі. Ресми қарсыластың жауабы. Жетекші ұйымға шолу. Ғылыми кеңесшіні еске алу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты моралды ғылыми танудың методологиялық және логикалық мәселелеріне арналған этикалық теорияның бөлімі ретінде метаэтиканы меңгеру болып табылады. Курс мазмұны қазіргі заманғы философия аясында метаэтиканың мәселелерін меңгеру; этиканы зерттеудің логикалық, теориялық және методологиялық негіздерін анықтау; этиканың ұғымдық аппаратын талдау.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - докторанттардың бойында адамтану ғылымындағы, антропосоциогенез, өмірлік іс-әрекет, өлім, мәңгілік өмір және т.б. түсініктеріндегі оның рефлексиясындағы басты кезеңдердің генезисі мен дамуы мәселелері бойынша құзіреттіліктерді қалыптастыру. Пән қазіргі заманғы философиялық антропологияның даму барысына үлкен әсер ететін қоғамның саяси, экономикалық және рухани салаларындағы жаңа үдерістерді талдауды көздейді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазіргі қоғамның экономикалық және саяси дамуының факторы – адам капиталын философиялық талдау дағдыларын қалыптастыру. Курс аясында жаһандану және білім қоғамының қалыптасуы жағдайындағы адам капиталының философиялық және әлеуметтік-мәдени аспектілері қарастырылады; адам капиталы феномені адамның және жалпы қоғамның дамуына қажетті білімдер жиынтығы ретінде талданады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазіргі заман философиясының әдістемесінің негізгі үрдістерін, пәнаралық тәсілдемелерін талдау. Курс докторанттардың проблемалық-бағытталғын ғылыми зерттеуді жүргізу мен ұйымдастыру сұрақтарына және де пәндік сала бойынша ізденулер негізінде методолгиялық білімдері мен құзіреттіліктерін қалыптастыруға бағытталған. Пәнаралық зерттеулердегі философияның орны мен рөлі жан-жақты сараланады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - руханилық және ментальділік адам бастауының және оның мәнінің негізі ретінде, «әлеуметік-философиялық анализ аясында руханилық көпқырлы феномен ретінде қарастырылу.
Адам негізі ретінде оның табиғаты мен болмысын, әлеуметілігін түсіндіретін, руханилықты шығару; қоғам мен оның дамуына қатысты руханилықтың анықтаушы рөлін анықтау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - әлемдік және отандық философияның қалыптасуына әсер еткен әл-Фараби философиясының басты жорамалдары мен ислам философиясының методолгиялық негізін білу және түсіну. Курстың міндетіне әл-Фарабидің этикасы терең зерттеу, оның қазақ және түрік философиясындағы рөлін қарастыру кіреді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - бірдейліктің феноменініңәлеуметтік дамудың ең маңызды мәдениетті факторына сияқты. Курс бірдейліктің феноменініңәлеуметтік дамудың ең маңызды мәдениетті факторына сияқты, әсерге жаһандану даму және бірдейліктің сақталу, мәдениетті мұраның және шыға берістің актуализациялауына қазіргінің ғаламдық дағдарысының арналуы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

«Гуманизм философиясы» курсының оқытылу мақсаты - гуманизмнің ең негізгі міндеттері және тарихымен таныстыру, қазіргі уақыттағы гуманизмнің болмысын зерттеу, қазіргі қоғамдық, мәдени және жеке өмірдегі мәселелер туралы гуманистік білім беру. Қазіргі әлеуметтік-гуманитарлы ғылымның, философия және мәдениеттің гуманисттік негізін көрсету. Пәнді оқу нәтижесінде докторант қабілетті болады:
- маманның азаматтық және тұлғалық сапаларының, мемлекет азаматының қалыптасуындағы басымдылықты тұжырымдау;
- дүниетанымдық құндылықтардың кең көлемін қайта жасау;
- еркін рефлекcия бейімдік да,дыларын көрсету;
- жағымды және жағымсыз адамдық сапаларды т.сіне және талдай білу қабілетін дамыту, өз дүниетанымыңды қалыптастыра білу.
Пән мемлекет азаматының, маманның азаматтық және жеке қадір-қасиетінің қалыптасуына және кең дүниетанымдық құндылықтармен танысуға мүмкіндік беретін арнайы теориялық курстан тұрады. Курсты оқу барысында гуманизм философиясының жарқын өкілдерінің шығармашылығына назар аудару ұсынылады. Басты назар адамға бағытталады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Докторанттарда қоғамдық ғылымдардағы негізгі ашылуларды зерттеу, қолданбалы ғылымның дамуы, жобаларды жүзеге асыру және мәселелерді шешу жобаларын қарастыру туралы түсініктерді қалыптастыру. Сонымен қатар, ғылым мен әлеуметтік дамудың методологиялық және әдістемелік аспектілерін зерттеуді меңгерту. Пәнді оқу нәтижесінде докторант қабілетті болады:
-тарихи және әлеуметтік процестердің тұжырымдарын философиялық және ғылыми талдау арқылы қазіргі қоғамның мәселелерін және оның даму перспективаларын зерттеу;
-қоғамның даму және өзгеру заңдылығын түсіну үшін тарих философиясын және әлеуметтік философияны терең меңгеру және адамзат тарихындағы жалпы және аймақтық дамулар мен құлдырауларды түсіндіру және негіздеу;
- әлеуметтік дамудың мәнін, белгілерін, қарама –қайшылықтар мен дамуларды, дамуды түсіндірудегі әртүрлі философиялық және ғылыми теорияларды қайта жасау;
- рухани, шығармашылық және интеллектуалдылықты антропологиялық және әлеуметтік артықшылық ретінде білу, сонымен қатар, интеллектуалдылық пен руханилықты әлеуметтік шындықтың және қоғамның даму факторы ретінде жайына келтіру.
Пән «әлеуметтік прогресс» құбылысын зерттеудің теориялық- методологиялық негізін қалыптастыратын теориялық курс жиынтығынан тұрады. Пәнді оқу барысында қоғамның қазіргі кездегі мәселелері мен оның даму перспективалары тарихи процесс пен әлеуметтік процесстің ғылыми тұжырымдары мен философиялық тұрғыда қарастырылады. Сондай ақ, тұтастай және жекелеген адамзаттың дамулары мен құлдырауларын қоғамның дамуы мен өзгеруі заңы негізінде зерттеу. Пәнді зерттеу барысында әлеуметтік дамудың басты белгілері мен мәні оқытылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - әлеуметтік және мәдени саладағы рухани тайталасты өмір сүру мен қайта құрылымдау, мәдениет трансформациясы, қоғамның қауіпсіздігі, бірегейлік т.б. сауалдарын туындататын дағдарысты мәселелерді шешу қажеттілігі мен ортақ таралған жаһанданумен байланысты туындайтын өзекті мәселелерді игеру. Пәннің негізгі міндеті Қазақстан Республикасының даму перспективасындағы ғаламдық дабылдар мәселесін талдау болып табылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - постмодернизм философиясының актуалды проблемаларын қарастыруға және заманауи рухани жағдайды анализдеудің мүмкін жолдарын қарастыруға бағытталған. Постзаманауи философияның даму тенденциясы мен проблемалары ғылыми және философиялық әдебиетте XX – XXI ғ. басында деп сөзсіз бағаланады. XX ғасырдағы әлеуметтік-мәдени және теоретикалық «постмодернизм талаптары» қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – инновациялық үдерстердің, инновациялық ғылымның, инновациялық білім берудің жүйелік, көп деңгейлі, жаһандық, айрықша сипатын анықтау. Курс инновациялық үдерістер мен инновациялық қызметтің ерекшеліктерін әлеуметтік-философиялық тұрғыдан жан-жақты саралауға, ХХ ғасырдағы ғылым мен философиядағы инновациялық құбылыстардың философиялық идеясының ерекшеліктерін талдауға, инновациялық үдерістерді зерттеу әдістерін түйіндеуге арналған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты исламдық философиядағы рационалдылық туралы білімді, идеялары мен үрдістерін, әлемдік философияға қосқан үлесін жүйелеу. Ислам философиясын қазіргі заманда оқу, оның теориялық бастаулары мен дүниетанымдық негіздерін зерттеу. Әлемдік философиядағы исламдық философияның жаңа даму перспективаларын анықтау. Пәнді оқу нәтижесінде докторант қабілетті болады:
-ислам философиясының атақты өкілдерінің негізгі идеялары мен ұстанымдарын, ойшылдың философиясының негізгі ұғымдары мен категорияларын, олардың қазіргі заманғы түсіндірмелерін пайдалану;
-ғалымның бейімдіктерін қалыптастыру, интеллектуалдық ортада лидер болуға қабілетті болу, риторикалық қабілеттерге ие болу және ғалымдар ұжымында жұмыс жасау;
-алынған білімді практикада қолдану, философиялық мәтіндерді талдау, қоғамды жаңа философиялық жаңалықтармен және идеялармен хабардар ету, жұмыстың сапасы мен ұйымдастырылуына жауапты болу, кез-келген жағдайға бейімделу және мобилді болу.
Пән ислам философиясының негізгі идеялары мен қазіргі жағдайын білуге, сонымен қатар оларды әлем философиясына, әлемдік дамудың қазіргі уақыттағы мәселелеріне, Шығыс пен Батыс диалогына қоса білуге үйретеді. Ислам ойшылдарының философиясының негізгі түсініктері мен категорияларын, олардың қазіргі заманғы түсініктерін, ислам философиясы көрнекті өкілдерінің мәтіндерінің мазмұнын және қайнар көздерін білуге мүмкіндік береді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

«Қазіргі гуманизм негіздері» курсының оқытудағы мақсат – гуманизмнің тарихымен және адам үшін маңыздылығымен таныстыру, қазіргі кездегі гуманизмнің мәнін зерттеу, жеке, мәдени және қоғамдық өмір мәселелеріндегі гуманизмнің рөлін түсіндіру. Қазіргі әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдағы, философия мен мәдениеттегі гуманизмнің ядросын көрсету. Пәнді оқу нәтижесінде докторант қабілетті болады:
- маманның азаматтық және тұлғалық сапаларының, мемлекет азаматының қалыптасуын бақылау мен ұсынысқа бастамашылық жасау;
- күрделі және алдын-ала болжауға келмейтін кәсіби жағдайларда жеке тұлғаның жауапкершілігі мен өзінің дербес бастамасын көрсетуді талап ететін салаларда еңбекпен қамтуға қажетті тұлғалық жеке сапаларға және жүйелі дағдыларға ие болу;
- мәселенің мазмұнын анықтау, зерттеудің мақсаттары мен міндеттерін айқындау, жобаның әдіснамасы мен әдістемесін негіздеу (қазіргі заманға сай компьютерлік технологияларды, ресурстарды және т.б. пайдалана отырып).
Пән мемлекет азаматының, маманның азаматтық және жеке қадір-қасиетінің қалыптасуына және кең дүниетанымдық құндылықтармен танысуға мүмкіндік беретін арнайы теориялық курстан тұрады. Курсты оқу барысында гуманизм философиясының жарқын өкілдерінің шығармашылығына назар аудару ұсынылады. Басты назар адамға бағытталады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - докторанттарда қазіргі әлемдегі ислам философиясы жайлы түсінік қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде докторант қабілетті болады:
- ислам философиясының негізгі идеялары мен қазіргі жағдайын қолдану, сонымен қатар оларды әлем философиясына, әлемдік дамудың қазіргі уақыттағы мәселелеріне, Шығыс пен Батыс диалогына қоса отырып зерттей алу;
- пікірталас жүргізе білу, қарсыластарды тыңдай білу, маңызды ақпараттарды білу және оны аудиторияға жеткізе білу, түпнұсқалар мен библиографиялық әдебиеттерді пайдалану арқылы әртүрлі көзқарастар мен пікірлерді талдау немесе жалпылау арқылы философиялық қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру;
- өз бетімен жұмыс істеу қабілетін меңгеру, ғылыми зерттеуді жоспарлау және ұйымдастыру, зерттеу жұмыстарын жүргізу, оның библиографиялық базасын жасау.
Аталған пән ислам философиясы, оның әлемдік философияға қосқан идеялары және тенденциялары туралы жүйелі білім береді. Курс ислам философиясының заманауи оқытылуы, оның теоретикалық бастауы және әлемдік көзқарастың пайда болуы, тұрақты қалыптасуы; әлемдік философияға қосқан философиялық түсініктердің мәнін ұғу және заманауи әдіспен оқытуға бағытталған. Курсты зерттеу барысында басты назар ислам философиясының көрнекті өкілдерінің түпнұсқалары мен еңбектеріне, Батыс пен Шығыс арасындағы сұхбатқа басты назар аударылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - маңызды әлеуметтік феноменді - әлеуметтік қатынастардың өлшемдері мен ерекшеліктерін анықтайтын, тұлға аралық қатынастардың, құндылықтың реттеудің, мәдени өзара әрекеттегі білім беру үдерістерінің мазұнын, саяси өзгерістерді, қоғамдық трансформацияларды анықтайтын толеранттылықты игеру игеру болып табылады. Курстың мазмұны: толеранттылықтың тәжірибесіне және теориясына, тарихына кіріспе; толеранттылық феноменін зерттеудің әдіснамалық және теориялық негізделуін анықтау; толеранттылықты пән аралық обьект ретінде ұсыну.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс істің және жаңа ғылыми парадигманың үстем философиясының іргелі түбінің мәртебесін суреттейді. Бұл оқу курсы философияның кокейкесті бір мәселесіне арналады, заманауи дамудың байланысы мен естің феноменінің түсін-үстем ғылыми парадигмасының координалдық трансформациясы, сонымен қатар философиялық бағаның айналасы және теориясы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Докторанттарда таным табиғаты туралы, гносеологияның негізгі мәселелері мен ұғымдары туралы түсінік қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде докторант қабілетті болады:
-ойлаудың болмысқа қатынасы мәселесіне байланысты философияның негізгі сұрағын талдау;
-танымның алғышарттарын, танымның шекараларын түсіну, танымның құрылымы мен деңгейлерін жүйелеу;
-ғалымның бейімдіктерін қалыптастыру, интеллектуалдық ортада лидер болуға қабілетті болу, риторикалық қабілеттерге ие болу және ғалымдар ұжымында жұмыс жасай білу;
-алынған білімді практикада қолдану, философиялық мәтіндерді талдау, қоғамды жаңа философиялық жаңалықтармен және идеялармен хабарландырып тұру, өз жұмысының сапасы мен ұйымдастырылуына жауапты болу, кез-келген жағдайға бейімделу және мобилді болу.
Пән классикалық танымдық практикалар – сенсуалистік локктық және «марксистік», практикалық және теориялық ақылдың канттық бірлігі, неокантиандық «жүйелілік», поппердің сыни рационализмі, сонымен қатар қазіргі кезде маңызды аналитикалық философияны – герменевтикалық және феноменологиялық, когнитивті практикаларды қамтиды. Пәнді оқу барысында айқындылық, интенционалдылық, мағыналар, түсіндіру, ағымдар мен өмір формалары, өмірлік әлем және күнделіктілік т.б. Сондай ақ,т әлеуметтік білімдегі, әлеуметтік қатынастар мен құрылымдардағы, филология мен мәдениет тарихындағы жаңа парадигмалар сияқты дәстүрлі таным теориясындағы гуманитарлық және әлеуметтік ғылымдардың тәжірибесі де айтарлықтай маңызды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - Қазақстан, таяу және қиыр шет елдерінің қоғамдық өмірі мен философиядағы әлеуметтік-мәдени мәселелерінің мазмұнын зерттеу болып табылады. Методологиялық және әдістемелік аспектілерді зерттеуді меңгеру. Пәнді оқу нәтижесінде докторант қабілетті болады:
- отандық және шет елдік философиялық ғылымның жаңа ашылыстары мен теоретикалық жетістіктері негізінде қазіргі философиядағы әлеуметтік – мәдени мәселелердің мазмұнын зерттеу;
-ғаламдық және әлеуметтік –мәдени трансформациялар жағдайында әлеуметтік – гуманитарлық тақырыптарды зерттеудің қазіргі заманғы тәсілдерін меңгеру;
-XXI ғасырдағы қоғамдық даму жағдайында адамның индивидуалдылық пен тұлға ретінде қалыптасуы процесін зерттеу;
- пәнді оқу барысында меңгерген қазіргі қауіптер, дискурстар және трендтер негізінде адам түсінігін нақты реконструкциялау қабілетін игеру;
- әлеуметтік –гуманитарлық таным философиясының методологиялық мүмкіндіктерін меңгеру.
Пән отандық және шетелдік философия ғылымының теоретикалық жетістіктері мен жаңа ашылулар негізінде туындаған заманауи философиядағы әлеуметтік-мәдени мәселелердің мазмұнын, сонымен қатар, XXI ғасырдағы қоғамдық дамудағы тұлға ретінде адамның қалыптасуы мен генезис үрдісін зерттеуге мүмкіндік береді. Сондай- ақ, жаһандық әлеуметтік-мәдени трансформациялар жағдайындағы әлеуметтік-гуманитарлық мәселелерді заманауи зерттеу әдістерін меңгеруге басты назар аударылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - тарихи-мәдени феномен ретінде қаланың қазіргі заманғы тұжырымдамаларын талдау және философиялық баға беру. Курстың міндеттеріне адамның әлеуметтік-мәдени болмысының формалары ретінде қаланың жүйелі көрінісін қалыптастыру, философия тарихындағы қала мәселелерін талдау, Қазақстанда және әлемде қалаландыру үдерістерін ашу, қазіргі заманғы постмодерндік философия аясында қала философиясының негізгі теорияларын зерттеу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты докторанттарды постиндустриалды қоғамның пайда болуы мен дамуы заңдылықтарын, оның ерекшеліктері мен құрылымын зерттеумен, постиндустриалды қоғамның қазіргі заманғы теориясымен таныстыру. Қоғамдық даму сатысы ретінде постиндустриалды қоғам ерекшеліктерімен, түрлі қызмет салаларындағы ақпараттық қарым-қатынастық технологияларды жаппай қолдануға байланысты әлеуметтік-экономикалық трансформацияның пәнаралық талдауымен таныстыру. Пәнді оқу нәтижесінде докторант қабілетті болады:
- постиндустриалды қоғам теориясының теориялық және қолданбалы аспектілерімен байланысты терминологияны меңгеру;
- Қазақстандағы постиндустриалды қоғамның ерекшеліктерін көрсету;
- қазіргі әлемдегі постиндустриалды қоғамның тұжырымдарын қарастыруда меңгерілген материалды қолдану;
- постиндустриалды қоғамның басқа қоғамдық құбылыстармен байланысын көрсету.
Пән постиндустриялық қоғамның қазіргі заманғы теориясы негіздері; постиндустриялық қоғамның құрылуының алғышарттары мен факторлары; ақпараттық қоғам дамуының негізгі заңдылықтары; ақпараттық қоғамның тән ерекшеліктері, оның алдыңғы қоғам типтерімен байланысы; жеке даму мен кәсіби қызмет үшін ақпараттық-коммуникациялық технологияларының мүмкіндіктері жайлы мәліметтер береді. Курсты оқу барысында басты назарды постиндустриалды қоғамды жіктеуді талдауға аудару қажет.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – Жоғары білім феноменінің мәні мен табиғатын білу және оның кәсіби, интеллектуалдық және адамгершіліктік адам келбетін қалыптастырудағы рөлін анықтау. Курстың мндеттері философия тарихы тұрғысынан университеттік білім беруді талдау, университет идеясын зерттеудегі модернистік және постмодернистік тұжырымдамаларды ашып көрсету болып табылады.

Защита практики

Тәжірибе мақсаты: өзекті ғылыми мәселені зерттеуде тәжірибе жинақтау, оқу процесінде алған кәсіби білімдерін кеңейту және өз бетімен ғылыми жұмысты жүргізудің практикалық дағдыларын дамыту. Практика экономикалық білімдерді зерттеу, талдау және қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған.

Защита практики

Дәрістерді, семинарларды өткізудің практикалық және оқу-әдістемелік дағдыларын қалыптастыру, ғылыми және теориялық білімдерді, шығармашылық қызметтегі практикалық дағдыларды мамандықтардың пәндерінен сабақ өткізу жағдайында пайдалану; өз заманауи кәсіби техникалары қолдану, оқыту әдісі практикада соңғы теориялық, әдістемелік жетістіктерді қолдануға, оқу-әдістемелік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.