3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: кәсіби қалыптасу процесінде басқару саласының маңызды аспектілерін қолдану қабілетін қалыптастыру. Курс аясында пән, басқару психологиясының негізгі принциптері, басқарушылық өзара әрекеттесудегі тұлға, жеке тұлғаның мінез-құлқын басқару, топтық құбылыстар мен процестерді басқару психологиясы, көшбасшы тұлғасының психологиялық ерекшеліктері, жеке Басқару стилі, басқарушылық қызметтегі әсер ету психологиясы, жанжал жағдайларын басқару ашылады.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: философия жайлы әлемді танудың ерекше формасы ретінде, оның негізгі бөлімдерін, проблемалары мен олардың болашақ кәсіби қызмет аясында зерттеу әдістері туралы тұтас жүйелі көзқарас қалыптастыру. Оқу курсы ғылыми-зерттеу жұмысының теориялық және әдіснамалық негізін қалыптастырады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: ХІХ ғасырдағы орыс классикасының ғылыми интерпретациясын сипаттау және бағалау қабілетін қалыптастыру, ғылыми зерттеулердің маңызды теориялық ережелері мен негізгі идеяларын талдау және бағалау, көркем мәтіндер туралы пікірталастар мен өрістер. Пән ғылыми концепциялардың диалектикасын зерттеуге, оның заманауи мағынада шығарманы бағалай білуге бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: Ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастырудың теориялық және әдістемелік негіздерін білу негізінде филология саласындағы ғылыми зерттеулерді жоспарлау және жүргізу қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы болашақ маманның зерттеушілік мәдениетін қалыптастырады. Пән ғылыми зерттеулердің әдіснамасын, филологияда қолданылатын заманауи әдістерді зерттеуге бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: жоғары мектептің дидактикасы, білім беру теориясы мен менеджменті, оқытушылық қызметті талдау және өзін-өзі бағалау негізінде жоғары оқу орындары мен колледждерде педагогикалық қызметке қабілеттілікті қалыптастыру. Оқу курсы білім беру мен Болон процесінің даму тенденцияларын зерттеуге бағытталған. Курс оқытушылық және кураторлық шеберлікті, оқыту мен тәрбиелеудің әртүрлі стратегиялары мен әдістерін меңгеруге көмектеседі.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курс білім алушылардың ғылыми жұмыстарда әдебиеттанудың перспективалық әдістерін, олардың тәсілдерін, зерттеу принциптерін қолдану білімі мен қабілетін қалыптастырады. Магистранттарға негізгі ғылыми ұғымдарды, еуропалық, ресейлік және отандық филологиялық мектептердің қазіргі заманғы теориялары мен тұжырымдамаларының қалыптасу тарихын егжей-тегжейлі зерделеу ұсынылады. Тыңдаушылар көркем мәтінді талдаудың когнитивті әдістерінің әлеуетін түсінеді.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән магистранттарды когнитивтік аспектілерді ескере отырып лингвистикалық зерттеулерді әзірлеу және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Олар заманауи лингвистика саласындағы білім беру үдерісін оңтайландыруға қажетті мәліметтерді жинау, талдау және зерттеу әдістемесін игереді.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: лингвистикалық зерттеу әдістемесінің негізгі ұғымдарын сипаттау және оларды тәжірибеде қолдану қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы қойылған мақсаттар мен міндеттерге сәйкес зерттеулерді жүргізудің теориялық-әдіснамалық негізін қалыптастырады. Пәннің бағыты қазіргі заманғы тәсілдерге сәйкес лингвистикалық талдаудың әдістері мен тәсілдерін жіктеу және жүйелеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: көркем мәтіндер туралы пікірталастар мен даулы мәселелерді, ғылыми зерттеулердің негізгі идеяларын және маңызды теориялық қағидаларды талдау үшін ХІХ ғасырдағы орыс классикасының ғылыми интерпретациясын сипаттау және бағалау қабілетін қалыптастыру. Пән ғылыми концепциялардың диалектикасын оқытуға, шығарманы заманауи көзқарас тұрғысынан бағалай білуге бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – магистранттардың бойында орыс философиялық прозасы негіздері, оның дамуының кезеңдері, поэтикасы мен көркемдік ерекшеліктері туралы іргелі білімдерді қалыптастыру. <br/> Пәндерді оқу нәтижесінде магистрант: <br/> 1. көрсетілген кезеңдегі орыс философиялық прозасының даму динамикасын, дәстүрлерін қазіргі әлем әдебиеті контекстінде концептуализациялайды; <br/> 2. философиялық прозаға тән тұрақты жанр қалыптастырушы ерекшеліктерді анықтайды және зерттейді.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: шетел тіліндегі сөйлеу мәнерінің әртүрлі түрлерінде практикалық дағдыларды қалыптастыру. Оқу курсы қазіргі жаһандық кеңістіктегі ақпаратты қабылдау, түсіну және аудару, өз зерттеулерін сынақтан өткізу үшін ғылыми іс-шараларға қатысу қабілетін қалыптастырады. Пән шетел тілін білім берудің халықаралық стандарттарына сәйкес құзыреттерді жетілдіруге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән орыс әдебиетін оқыту процесін байыту үшін цифрлық технологияларды қолданудың заманауи әдістері мен құралдарымен терең танысуға бағытталған және оқу процесінде компьютерлік бағдарламаларды, интерактивті онлайн-ресурстарды, мультимедиялық материалдарды және басқа да цифрлық құралдарды қолданудың әртүрлі аспектілерін зерттеуді көздейді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән көркем шығармаларды талдаудың ғылыми тәсілдерін тереңдетіп зерттеуге және әдебиеттануда қолданылатын заманауи технологиялық құралдарды жасауға бағытталған. Бағдарламада мәтінді зерттеудің негізгі классикалық және инновациялық технологияларына шолу жасалады, әдеби деректерді талдау және визуализациялау үшін цифрлық құралдарды пайдалану мүмкіндіктерін зерттеледі, зерттеу жобалары мен кейс-стадилер арқылы мәтіндерді талдау және түсіндіру дағдыларын дамытады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: магистранттар бойында университеттегі әдебиет пәні мұғалімінің оқу-әдістемелік қызметінің ұйымдастырылуы және технологиялары туралы жүйелі түсінік қалыптастыру.
Курсты аяқтау нәтижиесінде магистранттардың қабілетті болады:
- университеттегі әдебиет пәні мұғалімінің оқу-әдістемелік қызметінің негізгі технологиялары мен формаларын сипаттауға;
- университеттегі әдебиет пәні мұғалімінің оқу-әдістемелік қызметінің технологияларын топтастыруға.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - Ежелгі Шығыс әдебиетін шығарма мәтіндері мен әдістемелік еңбектер бойынша сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы Ежелгі Шығыс әдебиетінің ескерткіштерін университетте оқытудың, зерттеу әдістерінің, түсіну мен интерпретацияның амал-тәсілдерін жинақтаудағы теориялық базасын қалыптастырады. Пән Ежелгі Шығыс әдебиетінің үлгілерін зерттеуге, мектеп пен университетте оқытуға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: концептологияның негізгі тұжырымдарын сыни тұрғыдан талдау қабілетін қалыптастыру, олардың ішінен өз зерттеулерін жүргізу үшін неғұрлым барабарын таңдау. Оқу курсы концептуализация процесін түсінудің теориялық негізін қалыптастырады. Пән концепт құрылымын және оны талдау әдістемесін зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән магистранттарға Қазақстанның қазіргі орыс әдебиеті саласындағы ғылыми зерттеулерді әзірлеу және жүргізу дағдыларын олардың шығармашылығы мен стильдік ізденістерінің ерекшелігі мен мазмұнын ескере отырып үйретеді. Олар зерттеу әдіснамасын, деректерді жинау мен талдауды, сондай-ақ Қазақстанның жаңа орыс әдебиетінің жетекші жазушыларының шығармашылығы мен жетістіктерінің өзіндік ерекшелігін анықтау үшін нәтижелерді қолдануды зерттейді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән «ғылыми парадигма» ұғымына сәйкес құрылған, осы негіз курстың мазмұнына филологияның негізгі ғылыми бағыттарын: құрылымдық-семантикалық, когнитивті, коммуникативті, дискурсивті және т.б. енгізуді анықтайды. Зерттеу нәтижелерін түсіндіру және сипаттау технологияларына ерекше назар аударылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәнді оқыған кезде студенттер келесі аспектілерді қарастырады:
орыс тілін оқытуда цифрлық технологияларды қолдану ерекшеліктерін; студенттерге деген жеке көзқарасты ескере отырып, орыс тілі сабақтарында табысты жұмыс істеу үшін оқу үдерісіндегі заманауи онлайн технологияларды; ойын түріндегі интерактивті оқыту әдістерін; виртуалды онлайн тақта түрлері мен олардың классификациясын; интерактивті оқыту материалдарын жасау үшін тиімді онлайн ресурстарды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты - қазіргі заманғы мультимәдени қоғамда сөйлесу процесін технологиялық қамтамасыз етудің ерекшелігін сипаттау және бағалау қабілетін қалыптастыру. Пән полиэтникалық кеңістіктегі мәдениетаралық қарым-қатынастың теориясы мен практикасын зерттеудің заманауи әдістерін, қарым-қатынас және коммуникативтік акт моделін, келіссөз стратегиясы мен тактикасын, келіссөз процессіндегі манипулятивті технологияларды және оларға қарсы әрекет етуді зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Курстың мақсаты-білім беру бағдарламасын жүзеге асыруда ғылыми-зерттеу қызметін ұйымдастыру және кәсіби ортаға бейімделу үрдісіндегі магистранттарға қажетті құзыреттіліктерді қалыптастыру. Курстың мазмұны оқу-зерттеуді жобалаудың лингводидактикалық моделі негізінде ұйымдастырылған. Әдістемелік доминант ретінде ғылыми өкілдіктің, ғылыми сөйлеудің оқыту технологиялары, интерпретация мен жаңа білімді қалыптастыру анықталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты тіл білімі саласында зияткерлік меншік объектілерін құру және коммерцияландыру қабілетін қалыптастыру болып табылады.
Пән зияткерлік меншікті басқару жүйесін зерттеуге, бағалаудың заманауи әдістері мен құралдарына негізделген негізгі ресурстардың бірі ретінде зияткерлік капиталды енгізу тәртібін анықтауға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән магистранттарды шетелде орыс әдебиетін дамыту сабақтастығының дәстүрлері аясында заманауи әдебиеттану саласындағы ғылыми зерттеулерді жобалау, әзірлеу және жүргізу дағдыларына үйретеді. Курс тыңдаушылары әдеби зерттеулердің ғылыми-әдістемелік негіздерін, қажетті деректерді іріктеу және талдау ерекшеліктерін және алынған нәтижелерді өз қызметінде пайдалану мүмкіндіктерін терең зерттейді.

Защита практики

Тәжірибе мақсаты: өзекті ғылыми мәселені зерттеуде тәжірибе жинақтау, оқу процесінде алған кәсіби білімдерін кеңейту және өз бетімен ғылыми жұмысты жүргізудің практикалық дағдыларын дамыту. Практика экономикалық білімдерді зерттеу, талдау және қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған.

Защита практики

Дәрістерді, семинарларды өткізудің практикалық және оқу-әдістемелік дағдыларын қалыптастыру, ғылыми және теориялық білімдерді, шығармашылық қызметтегі практикалық дағдыларды мамандықтардың пәндерінен сабақ өткізу жағдайында пайдалану; өз заманауи кәсіби техникалары қолдану, оқыту әдісі практикада соңғы теориялық, әдістемелік жетістіктерді қолдануға, оқу-әдістемелік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.