философия докторы (PhD)
ББ мақсаты заманауи маркетингтік теория мен тәжірибе талаптарын ескере отырып, ақпараттық және сандық технологияларды, инновациялық және интеграциялық бастаманы пайдалану көмегімен жаңа іргелі және қолданбалы білімді құру негізінде ғылыми-зерттеу, сараптамалық, басқарушылық және педагогикалық қызметті табысты жүзеге асыра алатын отандық және халықаралық еңбек нарығында бәсекеге қабілетті жоғары білікті маркетолог, зияткерлік және кәсіби элитаны сапалы дайындау болып табылады.
Маркетинг
8D04111
Экономика және бизнес жоғары мектебі
ғылыми - педагогикалық бағыт
күндізгі
2500000 〒 (күндізгі, ғылыми - педагогикалық бағыт)
0 〒 (шетелдіктер, күндізгі, ғылыми - педагогикалық бағыт)
2
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: отандық және халықаралық стандарттар негізінде зерттеу, жобалау, педагогикалық қызметте бірегей ғылыми өнімдерді жасау үшін академиялық жазудың әдістемелік құралдарын қолдану қабілетін қалыптастыру.<br/> Курсты оқу барысында докторанттардың қабілетін қалыптастыру:<br/> - ғылыми мақалаларды, зерттеулерге өтінімдерді, зерттеу есептері мен шолуларды, сын-пікірлерді, сараптамалық қорытындыларды, оқу-әдістемелік кешендерді жазуға қатысты академиялық жазудың ерекшеліктерін баяндаудың ғылыми стиліне сәйкес анықтау;<br/> - бірыңғай тұжырымдама аясында ғылыми жазудың базалық моделін әзірлеу: мәселені қою, гипотезаны негіздеу, тезисті тұжырымдау, мәтінді құрастыру, нәтижелер мен қорытындыларды дәлелдеу;<br/> - ғылыми жазуға интеллекталды әрекеттерді қолдану: ақпаратты сыни тұрғыдан бағалау, ғылыми терминологияны, ғылыми пікірталасты, мәліметтерді верификацияланушылығын, жалпы білім мен жеке үлесінің арасындағы тепе-теңдікті сақтау; дәйексөз келтірудің дұрыстылығы;<br/> - тәуелсіз сараптама, рецензиялау жүргізу және дәйексөз келтіру мен импакт-факторлары жоғары деңгейдегі халықаралық деректер базасына ақпаратты енгізу үшін ғылыми цифрлы кітапханалармен, цифрлық және ақпараттық ресурстармен, компьютерлік технологиялармен, онлайн-сервистермен жұмыс жасау ережелерін қолдану;<br/> - ғылыми коммуникацияның заманауи технологиялары негізінде академиялық жазудың нәтижелерін ұсына отырып, академиялық этика қағидаларын сақтау.Пәнді оқу кезінде докторанттар: ғылыми жазудың стиль құраушы элементтерін; академиялық жазу құрылымын: ғылыми мәселелер, шешім гипотезасы, зерттеу нысаны, зерттеу пәні, эмпирикалық мәліметтер, қорытындылар; мәтінді мағыналық талдау әдістерін; дәйексөз келтірудің ережелерін; сілтемелік аппарат пен менталдық карталардың технологиялары мен онлайн-сервистерін; аннотациялау, қорытындылау ережелерін; академиялық жазудың нәтижелерін ұсыну нысандарын; ішкі және халықаралық мәліметтер базасының талаптарын зерттейтін болады.
3
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: зерттеу нысаны шеңберіндегі маңызды және инновациялық бағыттарын айқындау арқылы толық циклдің ғылыми жобаларын тиімді жүзеге асыру үшін іргелі және қолданбалы зерттеулер жүргізу әдістерінің кешенін қолдану қабілетін қалыптастыру.<br/> Курсты оқу барысында докторанттардың келесі қабілетін қалыптастыру:<br/> - нақты тақырыптарға қатысты мақсаттарды, міндеттерді, нысанын, тақырыпты, гипотезалар мен зерттеу құралдарын тұжырымдау арқылы ғылыми зерттеуді ұйымдастыру жоспарын және оны жүргізу алгоритмін әзірлеу;<br/> - мәселені зерттеуге байланысты тәжірибелік жұмысты жоспарлау мен ұйымдастыруды қамтитын теориялық, іргелі және қолданбалы сипаттағы ғылыми зерттеулердің қажетті әдістер кешенін анықтау;<br/> - зерттеу объектісінің параметрлерін, жүйелері мен процестерін зерттеуде пәнаралық, сандық-сапалық әдістерді, сонымен қатар модельдеу және болжау әдістерін қолдану мүмкіндіктерін анықтау;<br/> - ғылыми ақпаратты жинаудың және талдаудың сандық, сапалық, статистикалық, математикалық процедураларының банкін құру негізінде аналитикалық жүйені әзірлеу;<br/> - ғылыми қоғамдастыққа өз бетінше немесе шығармашылық ұжымдардың құрамында нәтижелерді ұсыну үшін мақалалар, есептер, жобалар, сараптамалық қорытындылар түрінде қолданбалы білімнің инновациялық бағыттарын қамтитын ғылыми өнімдер жасау.Пәнді оқу кезінде докторанттар: ғылыми таным үрдісін: эмпирикалық, теориялық, эксперименталды кезеңдерді жоспарлау, ұйымдастыру және іске асыру; ғылыми таным әдістері мен тәсілдерін: логикалық-мағыналық модельдеу әдісі, дедукция, индукция, синтез, экстраполяция, құрылымдық-функционалдық әдіс; жалпы ғылыми теориялық әдістерді: математикалық, статистикалық, болжамдық; арнайы әдістерді: жеке ғылыми және тәртіптік; сапалық, сандық, пәнаралық әдістерді; зерттеу нәтижелерінің аналитикалық жүйесін қарастырады.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: ғылыми теориялардың, маркетинг мектептерінің дамуын сыни тұрғыдан бағалау, маркетинг ғылымының заңдылықтары мен тенденцияларын дамытудың басым бағыттарын құрылымдау, маркетингтік зерттеулердің әзірленген тұжырымдамасы негізінде проблемаларды зерттеудің пәні мен міндеттеріне барабар ғылыми әдістердің, техникалардың, технологиялардың қажетті кешенін қолдану, нарықтың қолданбалы зерттеулерінің деректерін талдау, алынған білімнің өз зерттеулері үшін маңыздылығын бағалау қабілетін қалыптастыру.
5
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: нарықтық және маркетингтік қызметті талдаудың стратегиялық құралдары негізінде кәсіпорынның перспективалық дамуының тиімді басқару шешімдерін әзірлеу, стратегиялық өзара байланысты қолдану қабілетін қалыптастыру: жоспар, мақсаттар, басқару саясаты, ұйымның маркетингтік қызметіндегі талдау, қызмет және бақылау, заманауи аналитикалық (логикалық тізбектер, себеп-салдарлық байланыстар, матрицалық әдіс) пайдалану негізінде аналитикалық қызметті жүзеге асыру және ақпараттық технологиялар
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты:маркетинг мәселелерін шешудің стандартты емес тәсілдеріне негізделген шығармашылық маркетингтік стратегияларды әзірлеу үшін соңғы креативті технологияларды, әдістерді, тәсілдер мен тенденцияларды қолдану қабілетін дамыту, тұтынушылар психологиясының негіздерін және тұтынушылық сананы қабылдау механизмдерін пайдалана отырып, шығармашылық жобаларды құру; , бұл сізге дәлірек және тиімді шығармашылық шешімдерді жасауға мүмкіндік береді.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: маркетингтік жобаларды басқарудың толық циклінің бағдарламасын әзірлеу үшін қабілеттерді қалыптастыру: инициализация, жоспарлау, орындау, мониторинг, болжау, бақылау, аяқтау, Жобалау қызметін басқарудың кіші жүйелерін қалыптастыру - мақсат қою, мазмұны, ұзақтығы, өзгерістері, ресурстары, құны, Сапасы және бәсекеге қабілеттілігі, ақылды қызмет әдістері, заманауи бағдарламалық қамтамасыз ету негізінде жобалау қызметін жүзеге асыру жобалардың техникалық-экономикалық негіздемесін, экономикалық тиімділігі мен іске асырылуын талдау
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты: әртүрлі деңгейлерде бәсекеге қабілеттілікті тиімді басқару үшін бәсекелестік даму стратегияларын әзірлей отырып, нарықтық ортаны стратегиялық бағалау бойынша қабілеттер мен дағдыларды қалыптастыру, бәсекелестердің стратегиялық топтарын бағалау негізінде бәсекелестердің қызметін талдау моделін құру, резервтер мен инновациялық шешімдерді енгізе отырып, бәсекеге қабілеттілік мақсатына жетудің балама нұсқаларын әзірлеу, зерттеу объектісін дамытудың инновациялық және бәсекеге қабілетті бағыттарын жобалау.
[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)
Пәннің мақсаты:ROI (return on Investment) және Romi (Return on Marketing Investment) сияқты қаржылық көрсеткіштерді пайдалана отырып, маркетингтік қызметтің тиімділігін талдау, маркетингтің тиімділігі мен кәсіпорынның табыстылығын бағалау және арттыру үшін критерийлер мен көрсеткіштерді анықтау қабілетін қалыптастыру; Smart әдіснамасы негізінде маркетингтік стратегияларды іске асыру циклін дәйекті мақсатқа сәйкес әзірлеу, факт- чекинг, стратегиялық олқылықтарды іздеу және анықтау, қызметтің әртүрлі деңгейлері мен түрлері шеңберінде сыртқы ортаның дамуы нәтижелерін.болжау
Защита практики
Тәжірибе мақсаты: өзекті ғылыми мәселені зерттеуде тәжірибе жинақтау, оқу процесінде алған кәсіби білімдерін кеңейту және өз бетімен ғылыми жұмысты жүргізудің практикалық дағдыларын дамыту. Практика экономикалық білімдерді зерттеу, талдау және қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған.
Защита практики
Дәрістерді, семинарларды өткізудің практикалық және оқу-әдістемелік дағдыларын қалыптастыру, ғылыми және теориялық білімдерді, шығармашылық қызметтегі практикалық дағдыларды мамандықтардың пәндерінен сабақ өткізу жағдайында пайдалану; өз заманауи кәсіби техникалары қолдану, оқыту әдісі практикада соңғы теориялық, әдістемелік жетістіктерді қолдануға, оқу-әдістемелік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.