5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: жаңа "цифрлық" ойлауды, АКТ рөлі мен маңыздылығын сыни тұрғыдан түсінуді, АКТ-ны кәсіби қызметтің әртүрлі түрлерінде қолдану қабілетін қалыптастыру.<br/> Қарастырылады: Қоғам дамуының шешуші секторларында ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың рөлі. Компьютерлік жүйелердің архитектурасы. Бағдарламалық жасақтама. Microsoft Office Интернет технологиялар. Бұлтты және мобильді технологиялар. Мультимедиялық технологиялар. Электрондық оқыту. Кәсіби саласындағы ақпараттық технологиялар.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – әдеби тек пен жанрлық түр, эпикалық, лирикалық, драмалық шығармалар табиғатын ашу, көркемдік әдіс пен стиль, әдеби ағымдар мен бағыттар, әдеби мектеп ара жігін аша білу, көркем шығарманы ғылыми-теориялық тұрғыда талдап, объективті түрде бағалау қабілетін қалыптастырады.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – көркем әдебиет шығармаларын зерттеу мен талдауды сабақта оқыту барысында әдебиеттанудың негізгі теориялық ұғымдарын қолдану қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы әдебиеттің эстетикалық, танымдық, пайымдық қырларын, әлеуметтік, қоғамдық, тәрбиелік, идеялық-көркемдік ерекшеліктерін, көркем шығарма табиғаты мен поэтикалық әлемін тану, талдау, бағалауды қамтиды.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу жетістіктерін критериалды бағалаудың когнитивтік және функционалдық құзыреттіліктерін қалыптастыру. Курсты меңгеру нәтижесінде студенттер: бағалау қызметінің функциялары мен құрылымын анықтау; оқушылардың жас және жеке ерекшеліктерін ескере отырып бағалау әдістерін қолдану; критериалды бағалауды ұйымдастырудың психологиялық-педагогикалық негіздеріне талдау жасау; оқушыларды объективті бағалау үшін рубрикаторларды әзірлеу және қолдану; педагогикалық процесте критериалды бағалаудың тәртібін құрастыру.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: денсаулықты сақтау, нығайту және кәсіби қызметке дайындау үшін дене шынықтыру мен спорттың тиісті құралдарын мақсатты пайдалануды қамтамасыз ететін студенттердің әлеуметтік-жеке құзыреттерін қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде түлек білуі керек: адамның дамуындағы дене тәрбиесінің рөлі; дене шынықтыру және спорт саласындағы мемлекеттік саясаттың негіздері, жаттығу негіздері.

2

РК(с оценкой)

Пәннің мақсаты: денсаулықты сақтау, нығайту және кәсіби қызметке дайындау үшін дене шынықтыру мен спорттың тиісті құралдарын мақсатты пайдалануды қамтамасыз ететін студенттердің әлеуметтік-жеке құзыреттерін қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде түлек білуі керек: адамның дамуындағы дене тәрбиесінің рөлі; дене шынықтыру және спорт саласындағы мемлекеттік саясаттың негіздері, жаттығу негіздері.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: Қазақ әдебиетінің ежелгі дәуір мен орта ғасырлардағы қалыптасу, даму үдерісін және рухани, көркемдік құндылықтарына байланысты білімдерін арттыру. Осы кезге дейін жеткен әдеби мұралар үлгілерімен жан-жақты таныстыру. Әдебиеттегі тарихи сабақтастықты, шығармалардың басты идеялық бағытын, тақырыптық, мазмұндық мақсатын ұғындыру. Сонымен бірге, аталған кезеңдер әдебиетін зерттеудің негізгі бағыттарына, оларды талдаудың теориялық-әдіснамалық негіздеріне түсінік беру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты психологияның әртүрлі тұжырымдамаларында, теориялары мен парадигмаларында бағдарлану қабілетін қалыптастыру, сонымен қатар кәсіби және әлеуметтік қызметте заманауи психологияның жетістіктерін қолдану. Пән қазіргі жас ерекшелік психологиясының негіздеріне, оның категориялық аппаратына, проблемалық өрісі, теориялық және әдіснамалық негіздерін меңгеруге бағытталған.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: білім берудің инклюзивті моделін жүзеге асыруда ғылыми идеялар мен кәсіби құзіреттілік жүйесін қалыптастыру. Курсты меңгеру нәтижесінде студенттер: инклюзивті білімге айналу жолдарын және оның мүмкін болатынын анықтау. Білім сапасын қамтамасыз ететін өзгерістер; мүмкіндігі шектектеулі оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдауды жүзеге асыру; инклюзивті білім процесінде педагогикалық өзара әрекеттестік субъектілерінің қызметін жобалау; инклюзивті білім беруді енгізу бойынша ұсыныстар әзірлеу.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: коммуникативтік құзыреттіліктерді қалыптастыру арқылы әлеуметтік, мәдениетаралық, кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде қазақ (орыс) тілін сапалы меңгеруді қамтамасыз ету. Тілдің фонетикалық, лексикалық, грамматикалық құралдарының жүйесі, тілдің мәдениет феномені және сөйлеу мәдениетінің ерекшелігі ретіндегі түсініктері; тіл әлемнің ұлттық тілдік бейнесінің элементі ретінде; қазақ (орыс) тілінің әлемдік кеңістіктегі мәртебесі зерделенеді.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ әдеби тілі тарихының қалыптасу және даму кезеңдері жөнінде ғылыми тұрғыдан жүйелі білім беру, ұлттық қазақ тілінің беку кезеңдерімен, осы заманғы әдеби тілдің қалыптасуымен таныстыру, қазақ әдеби тілінің қалыптасуына негіз болған тарихи арналарды, тілдік дәстүр жалғастығын ажырату, қалыптасу тарихы туралы пікірлер қарастыру.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – жалпы орта білім беру мектептерінде қазақ әдебиетін оқытуға қажетті әдістемелік, педагогикалық білімді қалыптастыру. Пән мазмұны әдістемелік, теориялық, тәжірибелік ұғым-түсініктерді, заманауи технологияларды, оқыту әдіс-тәсілдерін, алдыңғы педагогикалық тәжірибелерді, дәстүрлі және жаңа әдістерді, оқу үдерісінде бағдарлама мазмұнын жасауға қажетті материалдарды қамтиды.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ әдебиеті тарихын түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы қазақ халқының төл әдебиетінің ежелгі дәуірінен ХІХ ғасырға дейінгі кезеңді оқыту үшін әдістемелік негіз қалыптастырады. Пән қазақ әдебиетінің тарихи даму заңдылықтарын, идеялық-тақырыптық мазмұнын, әдебиет пен тарихтың байланысын нақты деректер негізінде саралауға бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – Қазақстандағы орта білім беру саласындағы өзгерістерге қатысты сыни ойлау қабілетін арттыру, жаңартылған білім беру бағдарламасына сай қазақ тілін оқытуға қатысты өзіндік ой-пікірін қалыптастыру, қазақ тілін оқыту теориясының негізгі қағидаларын меңгеріп, оны дұрыс қолдануда тілдік білімді игеру. Орта мектептерде қазақ тілін оқытудың теориялық-әдістанымдық негіздері, жаңа технологиялар, ерекшеліктері қарастырылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазіргі қазақ тілі лексикологиясының жалпы теориялық негіздерін меңгеру, қолданылу сипатын айқындау, сөздердің стильдік қызметі мен түрлерін ажырату, жазбаша және ауызша дискурста дұрыс қолдана білу дағдысын қалыптастырады. Қазіргі қазақ тілінің семасиологиялық сипаты, ұғым, сөз, мағына, лексика-семантикалық категориялар, сөздердің стильдік қызметі, түрлері қарастырылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ тілі грамматикалық құрылысының негізгі заңдылықтарын меңгерту, олардың лингвистикалық парадигмадағы орны мен қызметін айқындау, сатылы-кешенді талдау технологиясы негізінде сөздердің грамматикалық мағыналарына кешенді талдау қабілетін қалыптастырады. Сөздердің морфологиялық құрамы мен типтері, морфема, қосымшалар, сөз таптары, грамматикалық ерекшеліктері қарасырылады.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ тілі синтаксисінің негізгі проблемаларын тану арқылы жүйелі білім қалыптастыру. Сөйлемнің ойлау жүйесімен, логикамен тығыз байланыстылығын пайымдау, логико-грамматикалық типтерінің коммуникативтік талаптар дәрежесіне сай түрленуін анализдеу дағдыларын қалыптастыру. Қазақ тілі синтаксисінің негізгі проблемалары, коммуникация үстіндегі жұмсалыс ерекшеліктері қарастырылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ халқының төл дүниетанымында қалыптасқан туынды сөздер мен халықаралық ортақ ұғымдарды таңбалау – сөздің негізгі қызметінің бірі екенін тануға бағыттау, туынды сөздің негіздемесін дұрыс айқындайтын ұстанымын қалыптастыру. Қазақ тіліндегі туынды сөздер, олардың уәжділігіндегі ерекшеліктер, жасалу тәсілдері қарастырылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – стилистиканың теориялық негізін оқу, заманауи стилистиканың жаңа зерттеулерін қарастыру<br/> арқылы болашақ филолог-маманның стильдік дағдылары қалыптастыру. Стилистиканың теориялық негіздерін түсіндіріп беру; қазіргі заманғы стилистиканың соңғы тәсілдерін сипаттау; осы саладағы теориялық білімдерді қолдану.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – тіл дыбыстарының акустика-артикуляциялық қасиеттеріне талдау жасайуға, олардың қолдану ерекшеліктерін, тілдің жазбаша және ауызша формаларының арақатынасын ажырата білу қабілетін қалыптастыру. Қазақ тілінің фонетикасы пәні аясында тіл дыбыстарының пайда болуы, жіктелуі, сөз ішінде үндесіп келуі, буын, екпін, орфография, орфоэпия мәселелері, тілдік қарым-қатынаста қарастырылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – студенттерде қазақ фольклорының тарихы мен теориясы және оқыту әдістемесі туралы түсініктерін қалыптастырады. Отандық фольклордың қазіргі жай-күйі мен тарихы, ауызша нысанда көрсетілген туындылардың идеялық-көркемдік мәні, халық ауыз әдебиеті шығармашылығының үлгілері, оларды өңдеудің және орта мектепте оқытудың ерекшеліктері қарастырылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+МЕК] (100)

Пәннің мақсаты: Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден қазіргі заманға дейінгі негізгі даму кезеңдері туралы объективті тарихи білім беру.<br/> Күтілетін оқу нәтижелері:<br/> 1) Қазақстан тарихының негізгі даму кезеңдерін білу мен түсіну бойынша білімін көрсету; <br/> 2) сыни талдау негізінде тарихи өткеннің құбылыстары мен оқиғаларын адамзат қоғамының дүниежүзілік тарихи дамуының ортақ ұстанымдарымен ұштастыра білу; <br/> 3) Қазіргі Қазақстандағы құбылыстар мен тарихи үдерістері зерттеу барысында аналитикалық және аксиологиялық талдау дағдыларын игеру; <br/> 4) заманауи қазақстандық даму үлгісінің ішкі ерекшеліктерін объективті және жан-жақты зерделей білу; <br/> 5) Қазақстан тарихынының үдерістері мен тарихи құбылыстарды жүйелеу және сыни баға беру. <br/> Пәнді оқу нәтижесінде студенттер төмендегі мәселелерді қарастырады: <br/> Ежелгі адамдар және көшпелі өркениетттің қалыптасуы, Түркі өркениеті және Ұлы дала, Жаңа дәурдегі Қазақстан (ХVIII-XX ғ.басы), Қазақстан кеңестік әкімшіл-әміршіл жүйенің құрамында, Қазақстан әлемдік қауымдастықта (1991-2022 жж.).

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты - тәрбие теориясы мен дидактикасының теориялық негіздерін, тұтас педагогикалық үрдісті меңгеру, білімді тәжірибеде қолдану қабілетін қалыптастыру.<br/> Пән түсініктік аппаратты, педагогиканың ғылым ретінде дамуының негізгі кезеңдерін; педагогиканың әдіснамалық негіздерін, КҚО теориясын, мектеп дидактикасын, тәрбие теориясын, педагогикалық қызметтің мәнін, тұтас педагогикалық үдерісті ұйымдастыруды, сабаққа қойылатын талаптарды зерттеуге, педагогикалық қызмет негіздеріне, педагогикалық жүйені басқаруға бағытталған.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

2

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: оқу пәндерін қалыптастыратын ғылымның барлық салаларында пәндік білімдерді түсіндіру және түсіндіру қабілетін қалыптастыру. Әлеуметтану және әлеуметтанулық перспективалар, әлеуметтік құрылым; саясат нысаны, ұйымдық құрылым, институттар, құқықтық және ұйымдастырушылық нормалар жүйесі, саясаттың мазмұны, мақсаттары, құндылықтары; мәдениет ұғымы және мәні, мәдениет семиотикасы; жеке тұлға психологиясы, тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы оқытылады.

3

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: студенттерде тәрбие процесінің мәні, оның формалары мен әдістері туралы білімді қалыптастыру, сондай-ақ қазіргі заманғы тұжырымдамалар мен тәрбие модельдерімен танысу, сондай-ақ тәрбие процесінің заңдылықтары мен принциптерін анықтау дағдыларын қолдану; тәрбие процесінің әдістерінің тиімділігін талдау; білім алушыларды тәрбиелеу және әлеуметтендіру жөніндегі жұмысты жобалау, жоспарлау, ұйымдастыру

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – студенттерге қазіргі тәуелсіздік дәуіріндегі әдебиет өкілдерінің көркемдік ойлау жүйесін, ұлттық әдебиеттегі тарихи сабақтастықты, шығармаларының басты идеялық бағытын, тақырыптық, мазмұндық мақсатын ұғындыру, тиянақталған зерттеу проблемаларын меңгерте отырып, әдеби, тарихи мәселелерін терең қарастыру, соның нәтижесінде, мамандықтың біліктілік талаптары контекстінде құзіреттілік жүйесін қалыптастыру.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: болашақ кәсіби қызмет контекстінде философия және оның негізгі мәселелері мен әдістері туралы жүйелі идеяларды қалыптастыру. Философияның тарихи дамуы контекстінде онтология мен метафизиканың негізгі мазмұны қарастырылады; әлемді ғылыми және философиялық тану әдістерін жіктеу; қазіргі әлемдегі негізгі дүниетанымдық ұғымдардың рөлі мен маңыздылығын негіздеу.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – ХХ ғасырдағы қазақ әдебиетінің даму тенденцияларын түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы ХХ ғасырдағы қазақ әдебиетінің негізгі әдеби мектептері мен бағыттарын, жанрларын зерттеудің теориялық-әдіснамалық негізін құрайды. Пән ХХ ғасырдағы қазақ әдебиетінің даму тенденциялары мен ерекшеліктерін зерттеуге, жазушылар шығармаларының жанрлық құрамы мен стилін талдауға бағытталған.

6

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – XIX ғасырдағы қазақ әдебиетінің даму үрдісін түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы қоғамның тарихи-мәдени дамуы контексінде XIX ғасырдың көркем шығармашылығын зерттеу үшін теориялық-әдіснамалық негіз қалыптастырады. Пән XIX ғасырдағы қазақ әдебиетінің даму заңдылықтарын, осы кезеңдегі әдеби ағымдар мен бағыттар контексіндегі жазушылар шығармашылығын зерттеуге бағытталған.

5

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: шет тіліндегі коммуникативтік құзыреттілік білімін жетілдіру. Коммуникативтік құзыреттілікті дамыту үшін негіз ретінде шет тілдік қарым-қатынастың сөйлеу қабілеттіліктері мен дағдыларының негізгі әдістері; сөйлеу әрекетінің барлық түрлерінде шет тілдік қарым-қатынастың кәсіби маңызды дағдылары мен тәжірибесін дамыту; ағылшын тілінде материалды іздеу, таңдау және пайдалану процесінде алынған сөйлеу дағдыларын іске асыру қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты – болашақ мамандардың бойында өзін-өзі тану қабілетін қалыптастыру, Абай ілімін қазіргі Қазақстанның руханилығы мен зиялылығының негізі ретінде пайдалану, ел бірлігін және қоғамның азаматтық ынтымағын нығайту мақсатында өзінің кәсіби білімін, түсінігі мен қабілеттерін гуманизм және білім беру призмасы арқылы қолдана білу. Оқытылатын болады: Абай ілімі туралы түсінік; оқыту қайнары; Абай ілімінің құрамдас бөліктері; Абай ілімінің категориялары; Абай бағалау құралдары; Абай ілімінің мәні мен мағынасы.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – Абай Құнанбайұлының шығармашылық мұрасын зерттеген ғалымдар еңбегін меңгеру арқылы әдеби сыншыл тұлға қабілеттерін қалыптастыру. Пән мазмұнында Абайдың шығармашылық тұлғасы, Абайтану мектебінің қалыптасу жолдары, қазақ мәдениеті мен әдебиеті тарихындағы орны, абайтанушы ғалымдардың еңбектері қамтылған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән адамның өмір сүру ортасында туындайтын қауіпті және зиянды факторлардан қауіпсіздікті қамтамасыз етудің теориялық және практикалық негіздерін, төтенше жағдайларда төнетін қауіп-қатерлерден қорғану ережелерін білуге студенттерді даярлау, зардап шеккендерге алғашқы көмек көрсету бойынша практикалық дағдыларды меңгеруге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – ақын-жыраулар шығармашылығымен тереңірек таныса отырып шығармашыл тұлға қалыптастыру. Пән мазмұны қазақ халқының дәстүрлі өнері туралы идеяларды талдай білу, ақын-жыраулар шығармашылығын саралай отырып, әр түрлі нұсқаларын меңгеру, текстологиялық анализ жасау, ақындар шығармашылығындағы эстетикалық категорияларды түсіндіре алу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – әлем әдебиеті мысалында көркем шығармашылықтың даму тарихын жүйелеу, идеялық-көркемдік ұстанымдардың кезеңдік ерекшеліктерін айқындау қабілеттерін қалыптастыру. Пән әдеби шығармашылықтың даму кезеңдерін, идеялық-мазмұндық ізденістер мен көркемдік ұстанымдардың кезеңдік ерекшеліктерін сипаттау тақырыптарын қамтиды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – ұғымдық-категориялық аппаратты, мақсаттар мен міндеттерді, әдеби компаративистиканың маңыздылығын түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы жазушылар шығармашылығы мен әдебиет туындыларын салыстырмалы-тарихи, типологиялық зерттеудің теориялық-әдіснамалық негізін құрайды. Пән әдеби компаративистиканың даму тарихын, оның негізгі ұғымдары мен терминдерін, көркем шығармаларды талдаудың принциптері мен әдістерін зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – әдеби редакциялаудың тұжырымдамалық аппаратын, мәтіндермен жұмыс істеудің негізгі кезеңдерін түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы көркем мәтіндерді өңдеу үдерісінде инновациялық және компьютерлік технологияларды қолданудың теориялық-әдіснамалық негізін құрайды. Пән қолжазбаны редакциялау және дайындау, әдеби сайттардың электрондық мазмұнын құру процесінде қолданылатын сандық технологияларды зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – әдеби сынның мақсаттары мен міндеттерін, оның жазушылардың шығармашылығын зерттеу тәсілдерінің ерекшеліктерін түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы көркем әдебиет туындыларын бағалау және талдау үдерісінде компьютерлік технологияларды, аналитикалық-бағдарланған және прагматикалық әдістерді қолданудың теориялық-әдіснамалық негізін құрайды. Пән копирайтингтің әдеби сынға қолданылуын зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Мақсаты: Адам өміріндегі әдебиет пен өнердің маңыздылығының тарихи рөлін анықтау.
Қысқаша мазмұны. Қазақ әдебиетіндегі шығармаларда бейнеленген, өнердегі әртүрлі жанрлардың идеялық-тақырыптық мазмұнын білу; рухани құндылықты игере білу. Музыка, кино, архитектура, театр мен әдебиеттің өзара байланысын анықтау. Әдебиеттің өнердің бір түрі ретіндегі өзгешелігін, оның қазіргі өнер жүйесіндегі орнын білу. – Әдебиеттің ерекшеліктерін , оны өнердің бір түрі ретінде білу;
– Қазіргі өнердің жіктелуі мен типологиясының қағидаларын білу;
– Өнер мен әдеби шығармалардағы образдар жүйесін талдай білу;
– Көркем әдебиеттің түрлеріне, айтыс өнері мен шешендік сөзге салыстырмалы талдау жасай білу.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – көркем шығармашылықты зерттеу кезінде шығармашылық пен ойлаудың негізгі кезеңдерін, принциптері мен ерекшеліктерін түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы көркем әдебиет туындыларын жазу және талдау үдерісінде шығармашылық және дизайн ойлауды қолданудың теориялық және әдіснамалық негізін құрайды. Пән кәсіби қызметте ойлау дизайн құралдарын қолдануды зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – студенттердің әлемдік және ұлттық мәдениеттің даму контекстіндегі ұлы түркі ойшылы Әбу Насыр әл-Фарабидің ғылыми және философиялық мұрасы туралы түсініктерді қалыптастыру. Әл-Фараби мұрасының ерекшеліктері және оның түркі философиясының қалыптасуына тигізген әсері; шығыс философиясының Еуропалық Ренессансқа әсер ету сипаты; ұлттық және әлемдік философия тарихының дәстүрлі және қазіргі заманғы мәселелері қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты — ғылыми ақпаратпен жұмыс істеу және зерттеу әдіснамасы бойынша дағдыларды дамыту. Жарияланымдар мен зерттеу тапсырмаларының мысалдарында білім алушылар ақпаратты іздеу, іріктеу, жүйелеу, талдау және синтездеу әдістерін қолданады, зерттеу нысанын сипаттайды және дәлелді тұжырым қалыптастырады. Іздеу стратегиясы, аналитикалық шолу, дереккөздерді дұрыс рәсімдеу және нәтижелерді ұсыну бағаланады. Бағалау кезінде іздеудің толықтығы, талдау сапасы және ғылыми дәлелдеудің дұрыстығы ескеріледі.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – ертегітерапияның пәні мен міндеттерін, оның білім беру үдерісіндегі рөлін, ертегілерді қолданудың негізгі бағыттарын түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы оқыту және тәрбиелеу үдерісіндегі ертегі терапиясы технологияларын пайдалану, білім алушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту үшін теориялық және әдіснамалық негізін құрайды. Пән әр түрлі жанрдағы ертегілерді жазу, талдау және оқу принциптері мен әдістерін зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты:
Мемлекеттік билік органдарының, саяси және қоғамдық ұйымдардың сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл саласындағы қызметін талдау қабілетін қалыптастыру. Қазіргі қоғамдағы сыбайлас жемқорлық мәселелері туралы объективті білім беру. Жасанды интеллектінің (ЖИ) сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін анықтау, алдын алу және талдау үдерістеріндегі рөлін көрсету. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы заңнаманың негізгі ережелерін түсіндіру. Қазіргі заманғы цифрлық технологиялар мен ЖИ-дің талдамалық құралдарын ескере отырып, сыбайлас жемқорлықты еңсеру дағдыларын үйрету.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: инклюзивті білім беру негіздерінің ғылыми-теориялық білімдер жүйесін меңгеру, ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғалармен өзара әрекеттесуді ұйымдастырудың құндылық бағдарларын қалыптастыру, инклюзивті ортада кәсіби қызмет саласындағы құзыреттерді меңгерту

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән студенттердің экономикалық ойлауын қалыптастыруға және кәсіпкерлік құзыреттерін дамытуға бағытталған. Курстың аясында нарықтық экономиканың негізгі заңдылықтары мен кәсіпкерлік қызметті ұйымдастырудың негіздері қарастырылады. Студенттер экономиканың жұмыс істеу механизмін, бизнестің әлеуметтік-экономикалық дамудағы рөлін, кәсіпкерлікті құру және жүргізу кезеңдерін зерттейді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – Интернеттің көркем әдебиеттің дамуына, жазушының санасына әсер ету ерекшеліктерін түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы көркем әдебиет туындыларын зерттеу үдерісінде Интернет технологияларын пайдалану, оларды оқырмандар арасында танымал ету үшін теориялық-әдіснамалық негізін құрайды. Пән заманауи көркем және желілік әдебиеттің даму тенденцияларын, Интернеттің жазушылар шығармашылығына әсерін зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ балалар әдебиетінің композициялық ерекшеліктері мен жанрлық құрамын зерделеу, тарихи даму заңдылықтарын түсіну. Пән мазмұны мектепте және үйде кітап оқуды сұрыптау, балаларға арналған кітаптың мазмұнын, білімдік-тәрбиелік және эстетикалық маңызын бағалау, балалар мен жасөспірімдерге арналған көркем мәтінге сараптама жасау дағдысын қалыптастырады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – метафоралы сөздер мен сөйлемдердің, тұрақты тіркестердің ерекшеліктерін меңгеру, метафораның тілдік тұлғаның сөйлеу мәдениетіндегі орнын айқындау, ерекше бейнелі, метафоралы қолданысты бағалау, суггестиялық элемент ретіндегі метафораның қолданыстық қызметін саралау қабілетін қалыптастырады. Метафораның танымдық табиғаты, тілдік құрал ретіндегі орны, метафора туралы әлемдік тіл біліміндегі соңғы зерттеулер қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ поэзиясындағы дәстүр сабақтастығы мен жаңашылдық үрдістерді түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы ұлттық сөз өнерінің классикалық үлгілерінен қазіргі кезеңге дейінгі өлең жүйесінің дамуын қарастырады. Пән қазақ поэзиясының көркемдік-эстетикалық заңдылықтарын, идеялық-тақырыптық мазмұнын, фольклорлық негіз бен модернистік ізденістердің байланысын саралауға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ романдарының ішкі эстетикалық табиғаты мен көркемдік құрылымын тану және пайымдау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы төл прозамыздың алғашқы романдарынан бүгінгі заманауи туындыларға дейінгі жанрдың даму жолдарын зерделейді. Пән романдардың философиялық-идеялық мәнін, бейнелер жүйесін, көркемдік шындық пен қоғамдық сананың сабақтастығын талдауға бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – терминологиялық сөздіктер шығаруға қойылатын талаптарды үйретеді, терминологиялық сөздіктерге терминдерді сұрыптау, осы негізде терминологиялық сөздіктер құрастыру дағдысын қалыптастырады. Терминографияның терминология мен лексикографияның арасында жүргізілетін арнайы зерттеу бағыты екендігін қарастырылады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – субстантивтендіру амалының табиғатын тереңірек жан-жақты таныту. Субстантивтендірудің түрлерін, олардың сипатын, субстантивтендірудің әр сөз табына байланысты орындалу ерекшелігін меңгеріп, оның тіл жүйесіндегі, функционалдық атқаратын қызметін таниды. Субстантивтендірудің тілдің бұрынғы, бүгінгі құрылыс ерекшеліктерімен байланыстылығын анықтайды.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ лебізі интонациясын сипаттау және оны сараптаудың әдістерін табу. Қазақ тілінің негізгі интонемасын біледі. Қазақ интонациясының инвариант интонемаларының саны мен сипатының анықтай алады. Интонацияның дауыс ырғағына, сөйлеу қарқынына, дауыс қаттылығына және оның әуезіне байланысты түрлерін ажырату дағдысына ие болады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – тарихи жыр сюжеттерінің шығу тарихын, типологиясын, жанрлық табиғатын, ұлттық әдебиеттегі тарихи сабақтастықты, жыр үлгілерінің басты идеялық бағытын, тақырыптық-мазмұндық мәнін ұғындыру. Студент пәнді оқу нәтижесінде тарихи жыр сюжеттеріндегі дәстүрлі сарындардың маңызын біледі, жанрдың тарихи оқиғаларды сипаттаудағы ерекшеліктерін ұғады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазіргі қазақ әңгімелері мен повестерін жан-жақты зерттеу арқылы шығармашылық қабілет қалыптастыру. Пәнді оқу нәтижесінде қазіргі эпикалық жанр жүйесіндегі әңгіме мен повестің орнын білу, табиғатын талдау, қазіргі әдебиетте осы жанрлардың даму ерекшеліктерін білу; кейіпкер мен образдар жүйесін талдау, желілік құрылымын, оқиғаны және кейіпкер характерін баяндау тәсілін білу қабілеттері қалыптасады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: қаржылық ақпаратты түсіну мен олардың жеке қаржы мәселелеріне қатысты сауатты және негізделген шешімдер қабылдау үшін студенттерде ұтымды қаржылық мінез-құлықты қалыптастыру, сонымен қатар сыни тұрғыдан бағалау қабілетін арттыру, қаржылық құралдарды, оның ішінде цифрлық технологияларды пайдалану арқылы қаржылық қызметтерді тұтынушылар ретінде олардың құқықтары мен мүдделерін қорғауға байланысты процестерді талдау.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – антропоөзекті парадигмадағы жаңа бағыт –лингвоаксиологияның терминологиялық аппаратын, қалыптасу, даму кезеңін, базалық пән құраушы компоненттерін, әдіснамасын, мерзімді баспасөз тілін зерттеудің аксиологиялық аспектісін, қазақ баспасөзіндегі ғаламның аксиологиялық бейнесін саяси мәтін материалдары негізінде лингвокогнитивтік тұрғыдан зерттеуді үйретеді.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты: студенттердің Ресей дамуының негізгі кезеңдерін әлемдік тарих контекстінде жүйелі түрде түсінуін қалыптастыруға, тарихи ойлау мен тарихи дереккөздерді ғылыми талдау дағдыларын дамытуға бағытталған. Оқу барысында студенттердің отан тарихына деген құндылықтық көзқарасы нығайып, азаматтық кемелдік, этникалық төзімділік және тарихи жауапкершілік сезімі қалыптасады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – педагогикалық және академиялық шешендіктің ерекшеліктерін, олардың негізгі жанрлары мен стильдерін түсіну және сипаттау қабілетін қалыптастыру. Оқу курсы филолог-оқытушының кәсіби қызметінде педагогикалық және академиялық шешендіктің категориялық және құралдық аппаратын пайдалану үшін теориялық-әдіснамалық негізін құрайды. Пән педагогикалық және академиялық сөйлеудің ерекшеліктерін, оқытушы-зерттеушінің имиджін зерттеуге бағытталған.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – қазақ тілі ғылымының бірыңғай мазмұны мен жүйесін, оның сөздік құрамы мен грамматикалық құрылысын кешенді-сатылы талдау технологиясы бойынша меңгерту, әдеби тіл нормасын үйрету, сауатты да көркем жазуға дағдыландыру, жүйелі ойлау мен мәдениетті сөйлеу дағдысын қалыптастыру.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты –студенттерде оқу үдерісінде ақпараттық-коммуникативтік және тілдерді қашықтықтан оқу кезінде мобильді технологияларды қолдану қабілеттерді қалыптастыру. Постақпараттық қоғамда Смарт технологиялардың рөлі мен мақсатын бағалайды; тілдерді қашықтықтан оқу кезінде мобильді технологияларды қолданады; сандық қоғам мен ақылды экономика жағдайында сәтті іс-әрекеттерді жүзеге асырады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – ауызша және жазбаша қарым-қатынас жасау, тиімді әлеуметтік өзара әрекеттесу және өндірістік мәселелерді шешуде түрлі ұйымдармен ынтымақтастық құру барысында мәтіндер мен құжаттарды басып шығару қабілетін қалыптастыру. Оқыту курсы грамматикалық тұрғыдан дұрыс және анормальды мәліметтерді саралай отырып, мәтін құрудың шеберлігін қалыптастырады.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пәннің мақсаты – адамның табиғатпен өзара әрекеттесу жағдайларын үйлесімді оңтайландыру қағидаттарын іске асыратын табиғатты пайдаланудың заманауи тұжырымдамаларына негізделген бірқатар негізгі құзыреттерді қалыптастыру. Оқытылатын болады: адам өмірінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін табиғи ресурстарды тұрақты дамыту, сақтау және молайту қағидаттары, тәуекелдерді бағалау және азайту әдістері, қауіптерден, апаттардың салдарын жою шаралары, табиғи апаттар, қоршаған ортаны қорғау және қоршаған ортаны ұтымды басқару.

[АБ1+MT+АБ2+Емтих] (100)

Пән студенттерде экологиялық дүниетанымды қалыптастыруға, табиғат пен қоғам арасындағы өзара байланысты ғылыми тұрғыда түсіндіруге және тұрақты дамудың мақсаттары мен принциптері жөнінде кешенді білім беруге бағытталған.
Пән аясында жаһандық және өңірлік экологиялық мәселелер, қоршаған ортаны қорғау, табиғи ресурстарды тиімді пайдалану жолдары қарастырылады. Студенттер тұрақты даму саласында ғылыми негізделген, жауапты шешімдер қабылдау дағдыларын меңгереді.

Защита практики

Алған теориялық білімдерін бекіту, студенттерге кәсіби бағыт беру; кафедраның, факультеттің, университеттің ғылыми қызмет бағыттарымен, құрылымымен танысу.
- физикалық заңдар мен теориялар білімдерін табиғаттағы заттар, күштер мен өзара іс-қимылдарды түсіндіру үшін пайдалану; алған білімдерін практикалық қызметте және күнделікті өмірде пайдалану;

Защита практики

Практиканың мақсаты – студенттердің бастапқы кәсіби құзыреттерін қалыптастыру, оқу үдерісінің ерекшеліктерімен танысу, педагогикалық қарым-қатынас пен білім беру мекемелерінің қызметін талдау дағдыларын дамыту
Практиканың міндеттері:
- білім беру мекемесінің ұйымдық-әдістемелік құрылымымен танысу.
- оқу пәндерінің мазмұны мен оқыту әдістемесін зерделеу.
- оқытушылардың қызметін және студенттермен өзара әрекетін бақылау.
- педагогикалық талдау мен өзін-өзі бағалау дағдыларын қалыптастыру.
- педагогикалық ойлау мен кәсіби қызығушылықты дамыту

Защита практики

Практиканың мақсаты – студенттердің болашақ мамандыққа кәсіби дайындығын тексеру, теориялық, әдістемелік білімдерін нығайту және қажетті дағдысы мен іскерлігін қалыптастыру. Практиканың міндеттері: білім беру мекемелерінде студенттің практикалық қызметі процесінде кәсіби-педагогикалық дағдысын жетілдіру; оқу жоспарының пәндері бойынша сабақ кезінде алынған білімдерін, іскерліктері мен дағдыларын іс жүзінде жетілдіру; студенттер бойында өскелең ұрпақпен педагогикалық жұмысқа деген қызығушылығын дамытуға жәрдемдесу.

Защита практики

Педагогикалық практиканың мақсаты – теориялық білімді бекіту, кәсіби құзыреттілікті дамыту, дербес педагогикалық қызметке дайындықты қалыптастыру. Практикадан өту барысында студенттер: білім беру мекемесі жұмысының құрылымы мен ерекшеліктерін зерделейді; сабақ конспектілерін әзірлейді және оқу сабақтарын өткізеді; тәрбие іс-шараларына және сыныптан тыс жұмыстарға қатысады; қолданылатын оқыту әдістері мен технологияларының тиімділігін талдайды; педагогикалық құжаттаманы жүргізеді.

Защита практики

Дәрістерді, семинарларды өткізудің практикалық және оқу-әдістемелік дағдыларын қалыптастыру, ғылыми және теориялық білімдерді, шығармашылық қызметтегі практикалық дағдыларды мамандықтардың пәндерінен сабақ өткізу жағдайында пайдалану; өз заманауи кәсіби техникалары қолдану, оқыту әдісі практикада соңғы теориялық, әдістемелік жетістіктерді қолдануға, оқу-әдістемелік құжаттарды жасауға мүмкіндік береді.

Защита практики

Практиканың мақсаты – білім беру процесінің психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу саласы бойынша кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру. Практика барысында студенттер педагогикалық өзара әрекеттесу әдістерін меңгереді, білім алушылардың психологиялық ерекшеліктерін диагностикалау тәжірибесін жинақтайды, сондай-ақ тәрбиелік іс-шараларды жоспарлау мен өткізудің дағдыларын игереді.

Практика келесі жұмыстарды қарастырады:
- білім беру ұйымындағы оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастырумен танысу;
- педагогикалық қызметті реттейтін құжаттарды зерделеу;
- білім алушыларға психологиялық-педагогикалық бақылау жүргізу;
- тәрбиелік жұмыстар мен педагогикалық іс-шараларға қатысу;
- оқушылардың жеке және жас ерекшеліктерін талдау;
- диагностикалау және түзету бойынша психологиялық-педагогикалық әдістемелерді қолдану.